指数函数及其性质课件-高一上学期数学人教A版(8).pptx

4.2指数函数;学习目标;问题1：一张0.01cm厚的纸如果对折30次，可以超过珠穆朗玛峰，你信吗？;问题2:《庄子·天下篇》中写道：“一尺之棰，日取其半,万世不竭。”;这两个函数的解析式有什么共同点？;1.指数函数的概念;练习1;（1）;2.指数函数的图像;2.指数函数的图像;3.指数函数的图像和性质;合作探究;方法总结：比较两个幂值大小的方法

1.底数相同，指数不同，构造指数函数，利用单调性比较大小；

2.指数相同，底数不同，构造幂函数，利用单调性比较大小；

3.底数、指数都不同，找中间值（通常为1）.;练习3：比较下列各题中两个数的大小;指数函数与生活;课堂小结;布置作业,学以致用;谢谢观看