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2025年三年级语文上册第二单元4古诗三首教案4新人教版 .pdfVIP

2025年三年级语文上册第二单元4古诗三首教案4新人教版 .pdf

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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

4古诗三首

教课目的:

1.能有感情地朗诵课文,会写生字十三个,背诵三首古诗。

2.学会用多种方法理解词语意思,领会诗人丰富的想象,感觉诗歌美的境界。

3.理解诗的意思,认识秋季的特色,领会诗人热爱秋季、热爱祖国壮丽河山的思想感情。

教课重、难点:

学会用多种方法理解词语意思,领会诗人丰富的想象,感觉诗歌美的境界。

教课准备:

生字卡片、小黑板

教课课时:

3课时

教课过程:

第一课时

《山行》

一、导入新课

1.讲话沟通:同学们,一年四时,你最喜爱哪个季节?为何?(生思虑,后沟通。)

(师)因为有了春、夏、秋、冬,因此我们看到了一个巧妙、漂亮的大自然。可是秋季,是

一个多姿多彩的季节,收获的季节。今日,我们就一同来学习一首描绘秋季的古诗《山行》。

板题:山行杜牧

2.师播放诗歌录音,生看课文听录音,注意“石径、斜、霜叶、坐爱”等词语的音形。

二、自主合作,读诗明意

1.简介作者:

杜牧(803~852),字牧之,唐朝诗人。京兆万年(今陕西省西安)人。有《樊川文集》。

与李商隐齐名,称“小李杜”。杜牧诗在晚唐成就颇高,后代称杜甫为“老杜”,称杜牧为

“小杜”。

2.自由朗诵,读到琅琅上口为止。

3.请生朗诵,相互评论。

4.四人小组合作,利用文中的说明及词语手册,合作互帮,逐字逐句理解诗文。有不理

解的地方做上标志或写下来。

博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

5.小组报告沟通。

点拨:(1)山行:在山上行走(谁在山上行走)

(2)远上:向山的远处伸展。

(3)寒山:暮秋节气的山林(寒山:暮秋季节,天气渐冷,山上草木枯黄,给人一

种凉意,故称寒山,实指秋季的山)

(4)斜:在这首诗中应读xié,意思仍当倾斜解说,这里有波折不直的意思。

(5)白云生处:生:生出,存在。(指有白云缭绕的地方,也说明那地方比较高。)

(6)坐:因为。爱:真爱,迷恋的意思。

(7)霜叶:经霜打过的枫叶。枫林晚:夜晚时候的枫树林。

(8)红于:比更红。

6.理解诗意:

(1)学生依据理解解说诗句内容。

(2)教师点拨:

首句“远上寒山石径斜”,由下而上,写一条石头小道曲折波折地伸向充满秋意的山峦。

“寒”字点明暮秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照顾句首的“远”字,写出了高

而缓的山势。因为坡度不大,故可搭车游山。

次句“白云生处有人家”,描绘诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字,形象地

表现了白云升腾、缭绕和飘浮的各种动向,也说明山很高。

第三句“泊车坐爱枫林晚”的“坐”字解说为“因为

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