2025年三年级语文上册第一单元集体备课 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

瑞峰小学（三）年级语文（上)册第（一）单元集体备课

主备人：冯丽霞

单元学校生活

主题

第一单元，围绕着“学校生活”为主题，美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航

单元

的地方.《大青树下的小学》，按照时间顺序，描写了各名族的小学生上学路上、

教材来的学校、上课和下课时的情景，展示了孩子们幸福的学习生活，体现了各名

分析族之间的团结友爱，表达了作者的自豪、赞美之情。《花的学校》选自泰戈尔

的诗集，运用丰富的想象，将雨后的花拟人化,通过对他们在地下学校上课、

下雨放假回家的描述，表现了花和儿童的活泼可爱以及对家、对妈妈的爱。《不

懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，为弄懂书里的意思,他冒着被先

生惩罚的危险,大胆的向先生提问的事情。赞扬了孙中山认真读书、勤学好问

的精神。

本单元教学针对学生情况,三篇课文都是描述校园的美好生活,要运用课

单元

堂机智结合学生自己的校园生活，调动学生对校园生活的憧憬向往。以此激发

学情学生学习的自主性和积极性，为今后的教学打好基础.调动学生对整体感知单

分析元教材的兴趣，培养学生从总体上感知、把握单元学习内容的能力，提高学生

综合语文素养，激发对单元学习主题进行探究的欲望。

单元教学目标教学策略

1、认识本组的28个生字，会写自主读文，自主识记。

36个生字.

2、阅读时，关注有新鲜感的词根据提示，自己阅读,找出有新鲜感的词句，

语和句子。3篇课文中语句表达学会和同学交流。

非常精妙，学会抓住关键词语理

解课文。教师要引导学生感受这

目标些词句的含义,学会积累、学会

与体会。

实施3．鼓励学生多种方法识字。借助工具书等方式读准字音。

4、能够借助图片、关键句、体反复诵读,从课文中了解作者表达的情感，

会课文富于童真童趣的语言和积累文中优美的句段.

丰富细腻的想象.

单元教学重点单元教学难点

1阅读时，关注有新鲜感的词语1、抓住关键句子，产生名族团结的自豪感。

和句子。2、按照“阅读提示”的要求独立阅读课文，

2、鼓励学生多种方法识字.把握课文的主要内容。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3、能够借助图片、关键句、体3、选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。

会课文富于童真童趣的语言和4、第一次接触习作的概念。学会先说后写，

丰富细腻的想象。抓住人物主要特点写,学习习作的格式。

4、想象诗歌所描绘的画面,体

会诗歌的语言。

5、学习书面表达，体会习作的

乐趣。

读点1、阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

2、能联系上下文或结合生活实际体会文中词句的含义。

3、学习课文，能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富

写点细腻的想象。