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教育信息化背景下高一学生数学
错题管理现状及策略研究
摘要
高中阶段数学学科的学习对学生的理性思维、逻辑运算和空间想象等能力有了
更高的要求，学生在学习时也会遇到各种困惑。为此，对数学错题、经典例题进行
归纳整理就显得十分重要。但随着现代信息技术的飞速发展，以及教育领域改革的
不断深化，耗时费力且难以模式化的传统纸质错题本已难以适应时代的发展和学生
的学习，迫切需要更加便捷高效的管理方式。
通过文献分析
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