2025年一年级道德与法制《大家一起来》说课稿 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《大家一起来》说课稿

老鹰山小学陈世林

一、说教材

1.地位、作用和特点

《大家一起来》是道德与法制一年级下册第四单元第四节的

内容。通过本节课的学习，既可以养成学生合作的意识与习惯，

又可以体验合作的快乐与意义。此外，《道德与法制》的知识与

我们日常生活、生产、科学研究有着密切的联系，因此学习这部

分有着广泛的现实意义。

本节课的特点之一是:结合游戏，感受合作的好处。

特点之二是：结合生活实践，感受合作的好处以及合作带给

我们的快乐。

2.教学目标

根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，

确定以下教学目标：

知识与技能

通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，

体验合作的重要性。

过程与方法

通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。

情感态度与价值观

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与

习惯、方法与技能。体验合作的快乐与意义。

3.教学的重点和难点：

教学重点：帮助学生形成合作意识。

教学难点：如何指导学生在合作中相互配合。

二、说教法

基于上面的教材分析，结合本校学生实际，主要突出了几个

方面：一是创设游戏环节，充分调动学生求知欲，并以此来激发

学生的好奇心理。二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各

种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。

另外我还注意和交换信息渠道的综合、教学手段的综合以及课堂

内外的综合。

三、说学法

学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理、贮存、运

用知识和获得学习能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学

生学习时，应尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法。

有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的，

是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性。在本节

课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导。

1.培养学生学会通过游戏、观察等方法获取相关知识，使学

生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。

2.通过游戏和故事，归纳总结出合作的概念，并依据此知识

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

与生活相结合、推导出合作的必要性。

2。让学生亲自参与游戏，体验合作的过程。

四、教学过程

（一）课题引入

对于一年级的学生来说，由于他们年龄小，在家里又都是几

位家长围着他一个人转，许多人根本不知道什么是合作。因此，

我先请一个同学独立完成，然后两个同学合作完成，由此来引出

合作的必要性，激发学生的兴趣和欲望。

（二）新课教学

1.“荒岛求生”游戏

（1）请6个同学上来教师引导完成游戏。

（2）分小组合作完成游戏。

（3）教师采集学生玩游戏的图片展示给全班同学看。