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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.地震发生时,错误做法是(??)。
A.及时、有序撤离
B.护住头部
C.回家带走贵重财物
2.黄河和长江是我国的最主要两条河流,被称为“(??)”。
A.母亲河
B.父亲河
C.人民河
3.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。
A.红皮书
B.绿皮书
C.白皮书
D.黄皮书
4.面对冒犯和侮辱,我们可以(??)。
A.忍气吞声
B.要求对方道歉
C.听之任之
D.找人报复
5.为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环境保护法》于(??)年1月1日起施行。
A.2012
B.2015
C.2016
6.在讨论问题的时候,老师要求同学们做到“和而不同”,下列同学的做法符合老师要求的是(??)。
A.潇潇不假思索地直接将小组中学习最好的同学的观点作为自己的观点
B.小兰对问题有自己的看法,同时也不直接否定他人的看法
C.小倩在其他同学的“说服”下,将自己正确的看法否定后直接抄袭其他同学的看法
7.“己所不欲,勿施于人”这句话的意思是说,自己不愿意做的事情,不要强加给别人。因为(??)。
①只有尊重他人,才能赢得他人的尊重
②无论做什么事情,首先考虑自己的需要,至于别人的需要则无关紧要
③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
④超越自负,告别自卑
A.①②???B.①③???C.②④???D.①②④
8.丽丽双休作业没做完,课代表知道后应该(??)。
A.宽容她,不告诉老师
B.让她抄作业
C.指出她的错误,并帮助她完成作业
9.下列能宽容的是(??)。
A.把点燃的鞭炮放进别人的口袋里
B.在山上烧火
C.把别人的文具盒碰到地上
D.偷别人的钱
10.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是(??)。
A.佝偻病
B.水俣病
C.艾滋病
D.侏儒症
二.填空题(共10题,共36分)
1.(???)孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。
2.每个人都是(???)的个体,即使(???),即使没有取得什么(???),他也拥有(???)的尊严。
3.在人类防御(?????)的过程中,(?????)也是约束人的行为,减少自然灾害危害的重要手段。
4.金无足赤,人无完人,别人会犯错误,我们同样会(???)。拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可犯错误的(???)。
5.反思可以让我学习(???)。
6.竞选班长失败了,我很难过,也从中(???)。
7.如果人类不能尊重自然,必然会受到大自然的(???)。
8.(???),听起来似乎是一个很抽象的话题,我们都进行过(???),都有一定的反思能力。
9.拥有一颗宽容的心,学会(???),其实也是原谅可能犯错误的(???)。
10.人类在生产、生活中不合理的行为也会(???)或(???)自然灾害。
三.判断题(共10题,共20分)
1.有的人一辈子都没有反思过自己。(??)
2.在沟通中,尊重他人与自己的不同也是尊重自己。(??)
3.雷雨交加时,在大树下躲避。(??)
4.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。(??)
5.小飞在路上遇到行乞的人,总是非常郑重地把钞票双手递过去。(??)
6.在生活中,我们要学会“以眼还眼,以牙还牙”。(??)
7.生态环境遭到破坏与我无关,我没有砍伐树木、排放废气。(??)
8.假如离开地球,我们人类就不能生存。(?)
9.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。(??)
10.我和同学们的相处要平等公正,如果尊重对方,我自己的地位就降低了。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.2007年中国气象局发布的(气象灾害预警信号发布与传播办法)对各类气象灾害预警信号作了规定,共分为四级,请你用线连出对应的等级。
五.简答题(共5题,共38分)
1.尊重自己的具体表现有哪些?
2.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园,人类是怎样做的?
3.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害?
4.人类不尊重自然的危害有哪些?
5.宽容有什么意义?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.看图,先判断对错,再说明理由。
七.材料题(共2题,共12分)
1.情境一:刘青在学校有点调皮,班主任和同学都很宽容他,但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时,班主任非常生气,认为刘青的做法很不尊重人,让他向新同学道歉,并在全班作检讨。
情境二:昨天六二班班几个同学打起来了,他们几个互不相让、互相
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