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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷附答案【综合题】.docx

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷附答案【综合题】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.尊重自己表现为(??)。

①相信自己的价值②维护自己的形象③爱惜自己的名誉④信守自己的承诺

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

2.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋,都因地制宜,体现了(???)。

A.人们喜爱大自然

B.人与自然和谐相处

C.浙江乌镇人喜欢水

D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里

3.下列能源不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.柴油

D.生物能

4.学习中遇到拦路虎,不能(??)。

A.马上放弃

B.认真思考

C.请教老师

D.寻找解决问题的方法

5.以下哪种情况不能被“宽容”?(??)

A.同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒

B.好朋友因为生病失约与我

C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕

D.好朋友把我的书弄破了

6.当泥石流发生时,我们应该怎么做?(??)

A.站在泥石流下方不动

B.向泥石流流的方向跑

C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑

7.关于尊重他人,下列说法不正确的是(??)。

A.尊重他人只是道德要求,不属于法律要求

B.尊重他人是一个人文明素养的体现

C.尊重他人不仅表现在话语上,更应落实在行动上

8.宽容是中华民族传统美德之一,下列选项中能够体现宽容美德的是(??)。

A.授人玫瑰,手留余香

B.敬人者,人恒敬之

C.唯宽可以容人

D.天下兴亡匹夫有责

9.下列不属于保护水资源的有效措施是(??)。

A.节约和合理用水

B.防止和治理水的污染

C.砍伐森木

D.海水淡化

10.下列能源属于可再生能源的是(??)。

A.煤炭

B.石油

C.风

二.填空题(共10题,共44分)

1.我国常见的自然灾害有旱灾、(???)、(???)、(???)等。

2.4月22日是世界(???)日。

3.中华人民共和国公民的(???)不受侵犯。

4.宽容能使我们内心保持(???)、安定。

5.保护(???)是每个人应尽的义务,让我们(???)把碧绿还给森林,把未来还给海洋,把清澈留给天空。

6.反思能够帮助我们(???)、(???)和(???)过去。

7.君子(?????)而不同。

8.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)和病虫害等。

9.学会和谐相处、尊重他人的(???),是宽容的(???)。

10.在自然灾害面前,我们要增强(???)的意识,提高(???)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在室内避震,应选择结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方。(??)

2.小军说,尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。(??)

3.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。(??)

4.王华听不得别人批评,每次别人提意见,她都要找理由为自己辩护。(??)

5.当今社会,人们越来越不尊重他人了。(??)

6.保护地球是世界各国的共同责任。(??)

7.月球和火星不适合人类生存。(??)

8.有的人一辈子都没有反思过自己。(??)

9.人类对树木过度砍伐是破坏环境,不会造成地球变暖。(???)

10.弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

五.简答题(共5题,共28分)

1.你是怎样反思自己的学习的呢?

2.我国遭受的自然灾害主要有哪些?

3.具体说一说我们应该如何进行反思。

4.我们应该怎样适度维护自己?

5.你的家乡经历过什么自然灾害?

六.辨析题(共1题,共5分)

1.王灿和李乐是好朋友,一次考试,王灿有一道题不会做,让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗?为什么?李乐怎样才能继续获得王灿的友谊?

七.材料题(共2题,共14分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统

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