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12.(内容理解)请依据文章内容,在下面的横线上填写表现“我”情感变化的词语。“我”上初中时,母亲去学校给“我”送咸菜,“我”很_________→成家后,听了儿子的一番话,“我”很_________→如今,没有早点发现如此完美的母亲,“我”很后悔。怨恨惭愧【点拨】由第④段到第⑦段的内容可知,“我”上初中时,母亲去学校给“我”送咸菜,“我”很怨恨;由第⑧段中的“我听了孩子的一番话,顿时感到无地自容”可知,成家后,听了儿子的一番话,“我”很惭愧。13.(赏析句子)请从人物描写的角度,赏析文中画线句子的表达效果。运用了神态描写和动作描写,表现出母亲给“我”送咸菜时的开心、喜悦之情,细腻传神地表现了母亲对“我”的关爱。【点拨】“笑”是神态描写,“提”“晃”是动作描写,从内容方面来说,这两种描写表现出母亲给“我”送咸菜时的开心、喜悦之情,从情感方面来说,这两种描写表现了母亲对“我”的关爱。14.(表现手法分析)文章运用了对比的表现手法,请简要分析其作用。用儿子对待“我”的母亲出现在学校的态度与“我”当年的态度作对比,揭示了“我”思想转变的原因,表达了“我”的惭愧与后悔。【点拨】先找到文中运用对比手法的内容在第⑧段。“我”因为母亲腿部有残疾还去学校给“我”送东西而感到丢人,甚至怨恨她;儿子却希望奶奶送他去上学,并且因有这样的奶奶而自豪。“我”和儿子对待母亲出现在学校的不同态度形成了鲜明的对比,联系对比的作用和文章具体内容回答即可。15.(拓展探究)《完美的母亲》一经发表,便引起了广泛的关注。母亲节那天,社区要大力宣传“我”完美的母亲,请结合文章内容,说说理由。社区大力宣传“我”完美的母亲是因为:①虽然“我”的母亲身有残疾,但她对孩子的爱没有残缺。②在母亲节这天宣传“我”的母亲,是一种传播正能量的行为,可以表达社会对母亲的尊重、对母爱的赞美、对残疾人的关注;③作为残疾母亲的孩子,如何看待残疾母亲,这一问题具有社会现实意义。“我”思想的转变可以给人们带来启示,值得宣传和学习。【点拨】首先要明确宣传的时间在母亲节,宣传的单位是社区,然后从母爱和社会意义的角度阐述理由,言之有理即可。16.请你观察自己的母亲,试着运用细节描写写一个片段,表现出她对你的爱。(150字左右)例文:妈妈抱着一件外套跑了过来,气喘吁吁地说:“这么冷的天,怎么能不穿厚衣服呢?”可她自己只穿了一件薄薄的毛衣,连手套都没戴。雪下得很大,轻轻地落在她的肩头,她全然不顾,只是忙着把外套披在我的身上,催着我赶快穿好,然后忙着替我把帽子戴好。妈妈的手触到了我的脸,那手,冰凉冰凉的。我都可以想象到妈妈为了不让我冻着,出门时有多匆忙。人教版七年级上册感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG秋天的怀念第5课第二单元知能优化测验温馨提示:点击进入讲评12345678910综合技能提升1112131415微型写作巧练16一、语文积累与运用1.[2023·原创]阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。史铁生双腿瘫痪之后心情不好,经常发脾气,他发脾气的时候会砸面前的玻璃,摔手边的东西。他的母亲等一切恢复chén寂之后悄悄进屋,和史铁生说想带他去看花,尽管史铁生知道母亲喜欢花,也知道母亲之前shì弄的花现在都死了,还是拒绝了母亲的请求。虽然母亲当时也生着重病,但是仍然希望儿子能够积极面对生活。为此憔悴的母亲又一次央求他的儿子去北海看花。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。chén()寂 shì()弄憔悴() 央()求沉????侍cuìyāng(2)与“憔悴”词性相同的一项是()A.愿意 B.明天C.喜爱 D.可恨【点拨】“憔悴”是形容词,“愿意”“喜爱”是动词,“明天”是名词,“可恨”是形容词。故选D。D(3)语段表现了母亲对儿子的爱,下列句子不是表现父母对子女的爱的一项是()A.老母一百岁,常念八十儿。B.临行密密缝,意恐迟迟归。C.见面怜清瘦,呼儿问苦辛。D.乡书何处达?归雁洛阳边。【点拨】“乡书何处达?归雁洛阳边”表达的是思乡之情。故选D。D2.[202
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