北师大版高中历史选修全册PPT课件.pptx

北师大版高中历史选修全册PPT课件;1;21;1861年

俄国农奴制改革;农奴制危机;材料一：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来

解放农民”“必须立即进行改革，没有时间再耽搁了

——亚历山大二世（1856年）

材料二：继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对

地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。

——1861年亚历山大二世在国务会议上

材料三：“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到。——1861年最后审查改革方案时;1.政治上:农奴制激化了阶级矛盾；

2.经济上:农奴制严重阻碍了俄国工业的发展；

3.思想上:出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮；

4.军事上:克里米亚战争的惨败，暴露了俄国农奴制的落后，并使俄国国际地位下降，国内矛盾激化；

5.主观因素：亚历山大二世的执政和强烈的改革意识使改革成为可能。;思考;签署解放法令（二一九法令1861）;思考;上层建筑领域的改革：

改革使政治上一向专制独裁俄国出现了一些民主化的气息；

（1）政治体制方面：

参照西方资产阶级代议制模式，建立地方和城市的自治机构。;（2）司法制度改革;;1.假如你是解放后的农民,你的生活有什么变化?满意吗？

2.假如你是贵族地主,你生活有什么变化?满意吗？

3.假如你是资产阶级的工厂主,你对从改革中能够得到哪些有利条件?现在总该满意了吧？

4.假如你是沙皇亚历山大二世,你对自己的改革满意吗?;暂时摆脱统治危机；但国内并不太平！;评价;（3）局限性:

1.“解放”法令是妥协的产物。改革后，俄国仍保留有大量的封建残余，没有改变沙皇专制制度，肃清封建残余势力仍是俄国民主革命的重要任务；

2.改革对农民具有残暴的掠夺性和欺骗性，农民负担仍旧沉重。地主土地占有制依旧存在。

不彻底性：

保留了大量封建残余，农民被束缚在土地上。

掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺得一干二净。

欺骗性：改革后的农民为生计重新受盘剥。

;改革的局限性

1.俄国仍是封建君主专制国家，俄国资???主义经济总体水平仍远远落后于欧美；

2.保留大量农奴制残余，社会矛盾日益激化。;1．亚历山大二世改革以前，俄国己面临着严峻危机，主要表现在（）

①克里米亚战争失败②农奴制的存在严重阻碍了工业的发展

③十二月党人起义④社会各阶层都强烈要求废徐农奴制

A．①②③④B.①②③C.①③D.①③④

2.“十二月党人”的基本主张是（）

A．推翻沙皇专制，废除农奴制度B.发动武装起义

C.禁止俄国人前往西欧国家D.进行自上而下的平缓变革

3．恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败......沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。前所未有过的觉醒开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国（）

A军备落后B.制度腐朽

C.经济凋敝D.吏治腐败;4.19世纪初，一位俄国贵族说：“（废除农奴制）农业就不会有什么何题了吗？一些田地难道不休耕、一些谷仓难道不会空吗？毕竟，我们市面上的面包大部分不是由自由农民生产出来的而是出自贵族......离开了主人的管束，农民只会贪杯、干坏事。”上述材料反映的基本主张是（）

A．维护农奴制度B.废除农奴制度

C．推翻沙皇专制D.对农奴制进行改革

5．俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，其主要依据是（）

A.改革是由农奴主实行的

B.改革是由资产阶级领导的

C，改革使俄国走上了资本主义道路

D.改革是对农民的一场残酷的掠夺;阅读下列材料：

材料一：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”

——《苏联史》

请回答：

（1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？;材料二：对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长