苏教版六年级下册数学第一单元第2课时 选择统计图（分层作业） 含解析）.docxVIP

苏教版六年级下册数学第一单元第2课时选择统计图（分层作业）

一、【夯实基础】

1．想要表示某品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、其他物质的含量的百分比，应该选择（）。

A．扇形统计图 B．折线统计图

C．条形统计图 D．以上三种都可以

2．要反映小华从一年级到六年级的身高变化情况，选择（）比较合适。

A．条形统计图 B．折线统计图 C．扇形统计图 D．统计表

3．下图是红星小学六年级同学球类运动统计图。已知喜欢羽毛球的有125人，喜欢足球的有（）人。

A．500 B．250 C．90 D．35

4．要统计滨海县一周内最高气温与最低气温的变化情况，应选用统计图。

5．六年级80名学生每人捐一本书建立了年级图书廊，捐书情况如下图，其中科普书有本。老师又找来一些科普书放入图书廊，这时，科普书的本数达到了图书总数的25%，则老师又找来了本科普书。

6．张明所在班级有40人，他调查了同学们最喜欢的电视节目图中，圆代表的是；喜欢节目的最多，有人；喜欢看新闻节目的有人。

二、【进阶提升】判断。

7．折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量的增减变化。（）

8．用扇形统计图表示六年级的男、女生人数与总人数之间的关系，其中男生人数占整个圆的45%，女生人数占整个圆的60%。（）

9．用统计图表示有关数量间的关系更形象具体。（）

10．下面是小明对本年级同学最喜欢的球类运动统计后制作的两幅不完整的统计图。根据图中提供的信息，补全折线统计图。

三、【拓展应用】

11．下面是根据某商场2022年的销售额情况绘制的两种统计图。

根据图中的相关信息，回答下面问题。

（1）这个商场第一季度的销售额占2022年全年销售额的百分之几？

（2）先算出第二季度和第三季度的销售额，再描点连线把图2补充完整。

12．下图是华华家3月份支出统计图，已知收视费支出为28元，那么他家煤气费支出多少元？

13．六年级模拟考试分为ABCD四个等级，随机抽取部分学生的数学成绩进行调查统计，绘制结果如图：

（1）这次共抽取名学生的数学成绩，成绩为C等级的占%。

（2）将条形统计图补充完整。

答案解析部分

1．【答案】A

【解析】【解答】解：要想知道各种物质的含量的百分比，选择扇形统计图。

故答案为：A。

【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。

2．【答案】B

【解析】【解答】解：要反映小华从一年级到六年级的身高变化情况，选择折线统计图。

故答案为：B。

【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。

3．【答案】D

【解析】【解答】解：125÷25%=500（人）

500×（1-18%-25%-50%）

=500×7%

=35（人）

故答案为：D。

【分析】观察统计图可知，喜欢羽毛球的占总人数的25%，喜欢羽毛球的人数÷喜欢羽毛球的占总人数的百分比=总人数，把总人数看作单位“1”，总人数×喜欢足球的占总人数的百分比=喜欢足球的人数。

4．【答案】折线

【解析】【解答】解：要统计一周内最高气温与最低气温的变化情况，应选用折线统计图。

故答案为：折线。

【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。

5．【答案】8；16

【解析】【解答】解：80×（1-35%-25%-30%）

=80×10%

=8（本）

设老师又找来了x本科普书，

8+x=（80+x）×25%

8+x=20+0.25x

8+x-0.25x=20+0.25x-0.25x

8+0.75x=20

8+0.75x-8=20-8

0.75x=12

0.75x÷0.75=12÷0.75

x=16

故答案为：8；16。

【分析】把六年级捐的总本数看作单位“1”，六年级的总人数×科普书占总量的百分比=科普书的本数；

设老师又找来了x本科普书，原来科普书的本数+x=现在图书的总量×25%，据此列方程解答。

6．【答案】班级总人数；动画片；16；6

【解析】【解答】解：图中的圆