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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
一年级国学教案[合集5篇]
第一篇：一年级国学教案
第一单元
紧握，立身行事的罗盘
第1节
礼貌风流美，文明大雅存
教学目标：
1．了解《弟子规》一书的作者及内容。
2．结合生活实际，能够诵读，能够明理，能够指导日常行为。
教学重点初步感受中华传统文化的丰富内涵，培养学生对汉语言
文字的热爱，明白勤学好问、有所作为，人生才有意义的道理。教
学
过
程
一、教师调动，激发兴趣
在日常生活中，要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切言
行中，要谨慎，要讲信用。和大众交往时，要平等仁慈。要时常亲近
有仁德的人，向他学习。以上这些事是学习的根本，非做不可，如果
做了还有余暇，更应努力地学习礼，乐，射，御，书，数等六艺，各
种经典，以及其他有益的学问。
二、师生互动，共同参与
1、导入新课
2、范读本节课诵读内容。
3、教师讲解含义，学生理解内容
4、学生诵读
5、总结升华，神情寄语。
我们要从身边的小事做起，凡事都要为自己立下一个规矩，这样
就极有可能缩短自己和理想之间的距离。
6、学生交流自己理解后的感受。
百学须先立志。——朱熹
7、诵读比赛
第二节
恭听父母言谨行子女道
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读文章。
2、初步培养学生诵读经典、积累经典的兴趣，简单了解一些经典
诵读的法。
3、在诵读的过程中，初步感悟一些道理，了解一些生活礼仪及行
为规范。教学重点：
用自己的话说说文章的意思，能够正确、流利地诵读，并逐步达
到熟读成诵。教学过程：
一、温习旧知。
谈话引入、背诵“总叙”和“入则孝出则悌”
二、学习新知。
《弟子规》让我们了解了很多的礼仪，今天，我们将学习《弟子
规》中的恭和谨
（一）初读，读准读通出示：《弟子规》恭前八句。
（1）学生自读。
（2）同桌互读。
（3）师范读。
（4）指名读。
（5）师生对读。
（6）齐读。
（二）诵读，感知大意
1、生自由读：边读边思考你读懂了什么？
2、联系生活实际，了解两句大意。
3、齐读。
4、诵读比赛
第3节
人间重亲情，天下贵孝义
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
教学目标：
1、培养诵读经典的能力。
2、通过讲解及活动体验，培养学生的孝心。教学重点：培养诵读
经典的能力。教学过程：
1、课前热身，知识抢答赛。
2、交流上节课布置的实践活动完成情况，并评价
3、导入新课
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