2024年新人教版化学九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳的实验室制取 教学课件.pptx

第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳的实验室制取学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练助力教学仅限个人使用，

1.通过探究，了解实验室制取二氧化碳的化学反应原理。学习目标2.探究实验室制取二氧化碳的装置。3.了解实验室制取气体的一般思路和方法。助力教学仅限个人使用，

新课导入冬季人们为提高大棚蔬菜的产量，在大棚内放置二氧化碳发生装置，你知道二氧化碳发生装置内的药品的主要成分是什么吗？反应的原理是什么吗？助力教学仅限个人使用，

新知探究知识点1实验室制取气体的一般思路和方法实验室制取气体的一般思路：确定实验室制取气体的反应原理要考虑：反应条件是否易达到，原料是否廉价易得，反应速率是否适中，产生的气体是否易收集，反应是否易操作，是否有利于环保等因素。助力教学仅限个人使用，

新知探究发生装置反应物状态反应条件固体与固体反应固体与液体反应液体与液体反应……实验室制取气体装置的选择依据是否需要加热，加催化剂等助力教学仅限个人使用，

新知探究实验室制取气体装置的选择依据收集装置气体的密度气体的溶解度不易或难溶于水，不与水发生反应密度比空气大——向上排空气法密度比空气小——向下排空气法助力教学仅限个人使用，

信息传递新知探究化学家发现常温下含有碳酸根离子的物质可与酸反应生成二氧化碳气体。如石灰石或大理石（主要成分CaCO3）、碳酸钠粉末（Na2CO3）都能与稀盐酸（有效成分HCl）、稀硫酸（有效成分H2SO4）反应产生二氧化碳气体。知识点2探究实验室制二氧化碳的原料助力教学仅限个人使用，

新知探究联系所学知识和日常生活，列举你所知道的能产生二氧化碳的反应：①碳在氧气中燃烧生成二氧化碳；②蜡烛燃烧可生成二氧化碳；③木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳；④生物体的呼吸作用可产生二氧化碳；⑤石灰石高温分解；⑥石灰石与稀盐酸在常温下反应；......助力教学仅限个人使用，

新知探究1.这些反应中哪些适用于实验室制取CO2？⑥石灰石与稀盐酸在常温下反应；反应原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑2.石灰石与稀硫酸能用于实验室制取CO2吗？不能，石灰石与稀硫酸在常温下反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙会附着在石灰石表面，阻止反应的发生。助力教学仅限个人使用，

新知探究4.Na2CO3粉末和稀盐酸能用于实验室制取CO2？不能，Na2CO3粉末与稀盐酸反应速率过快，不便于收集产生的气体。3.石灰石与浓盐酸能用于实验室制取CO2吗？不能，浓盐酸易挥发，会造成收集到的CO2中含有挥发出的HCl。助力教学仅限个人使用，

归纳与总结新知探究实验室制取二氧化碳的反应原理：1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸2.反应原理：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3H2CO3====H2O+CO2↑总反应为：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑助力教学仅限个人使用，

新知探究知识点3选择实验室制取CO2气体的装置思考：（1）实验室制取氧气的装置是什么？（2）该装置的选择依据是什么？（3）怎样收集氧气？为什么这样收集？助力教学仅限个人使用，

新知探究已学过实验室制取氧气的装置2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2====2H2O+O2↑MnO2发生装置收集装置发生装置收集装置固体加热型固液常温型助力教学仅限个人使用，

新知探究实验室制取CO2装置的选择1.发生装置：石灰石（或大理石）和稀盐酸反应属于固液常温型。2.收集装置：在标准状况下，二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳能溶于水，在通常状况下，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳。固液不加热型向上排气法助力教学仅限个人使用，

新知探究锥形瓶平底烧瓶烧杯试管集气瓶长颈漏斗双孔水槽单孔分液漏斗单孔漏斗请你利用下列仪器设计制取二氧化碳的装置：知识点3实验室制取CO2气体助力教学仅限个人使用，

新知探究长颈漏斗下端应插到液面以下导管只需突出胶塞少许导管口应插到集气瓶底防止气体从长颈漏斗逸出。排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。助力教学仅限个人使用，

新知探究检验方法澄清石灰水变浑浊验满方法检验：将气体通入澄清石灰水，或往气体中滴加澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。验满：将燃烧的细木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。燃烧的木条熄灭助力教学仅限个人使用，

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新知探究验满气体放置检查气密性加药品