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实用小班幼儿户外健康活动方案范文7

一、活动名称及目标

(1)活动名称：彩虹伞下的快乐跳跃

活动目标：

本次户外健康活动旨在通过彩虹伞的趣味互动，培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的身体协调性和跳跃能力。通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，增强体质。同时，通过角色扮演和合作完成游戏任务，培养幼儿的社交能力和解决问题的能力。

(2)活动名称：快乐的小农夫

活动目标：

本活动以“快乐的小农夫”为主题，通过模拟农夫耕作的情境，让幼儿在户外活动中体验劳动的乐趣，同时锻炼身体。活动目标包括：让幼儿了解基本的农业生产知识，学习简单的农耕工具使用方法；通过模仿农夫耕作，锻炼幼儿的手脚协调性和身体灵活性；在活动中培养幼儿的耐心和毅力，以及团队协作精神。

(3)活动名称：动物森林探险记

活动目标：

本活动以“动物森林探险记”为主题，通过模拟森林探险的游戏，让幼儿在户外环境中认识各种动物，培养幼儿的观察力和想象力。活动目标包括：让幼儿了解不同动物的习性和特点，增强对自然界的认知；通过角色扮演，锻炼幼儿的语言表达能力和创造力；在探险过程中，培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力，同时增强幼儿的身体素质。

二、活动准备

(1)物质准备：

活动前，需准备足够的彩虹伞，每个小班幼儿至少分配一把，共计30把。此外，还需准备30副适合幼儿使用的跳绳，以及30套简单的农夫装扮服装。在活动场地，应设置5个不同的游戏区域，每个区域放置相应的道具，如锄头、水桶、小树等，以营造真实的农耕环境。根据幼儿年龄特点，每个游戏区域需配备2名教师进行指导，确保活动安全有序。

(2)环境准备：

活动场地需选择开阔、平坦的草地或操场，确保幼儿在活动过程中有足够的空间进行跳跃和奔跑。在活动开始前，需对场地进行清理，确保无尖锐物品和杂物，以预防意外伤害。同时，需提前布置好游戏区域，包括设置5个不同主题的探险点，每个探险点放置1-2个动物模型，如熊、兔子、小鸟等，以激发幼儿的兴趣。

(3)时间准备：

活动时间安排在上午9:00至11:00，共2小时。在此期间，需预留30分钟进行热身活动，以降低幼儿在活动过程中的受伤风险。活动结束后，预留20分钟进行整理和总结，让幼儿分享活动感受，教师进行点评。根据幼儿年龄特点，每个游戏环节时长控制在5-10分钟，确保幼儿在活动过程中保持良好的精神状态。

三、活动过程

(1)活动开始：热身与分组

活动正式开始前，教师带领幼儿进行简单的热身运动，如圈圈跳、拍手游戏等，帮助幼儿放松身体，预防运动损伤。热身运动后，将幼儿分成若干小组，每组由4-6名幼儿组成，并指定一名组长。每组幼儿手持彩虹伞，在教师的带领下进行简单的团队协作练习，如传递彩虹伞、伞下跳跃等，增强团队默契。

活动过程：

在游戏环节中，教师首先引导幼儿进行“彩虹伞下的快乐跳跃”游戏。幼儿们围成一个圈，手持彩虹伞，在音乐的伴奏下，随着节奏进行跳跃。教师适时调整音乐节奏，引导幼儿跟随音乐进行跳跃，提高幼儿的节奏感和协调性。接着，进行“快乐的小农夫”游戏，每组幼儿扮演农夫，进行耕作、浇水等模拟农耕活动，锻炼幼儿的身体协调性和动手能力。

(2)活动进行：角色扮演与探险

在“动物森林探险记”环节，教师将幼儿分成若干探险小队，每个小队配备一名队长。探险小队根据任务卡上的指示，依次前往不同的动物森林探险点。在探险过程中，幼儿需要完成一系列任务，如寻找动物模型、回答关于动物的问题等。通过完成任务，幼儿不仅能够认识各种动物，还能提高自己的观察力和记忆力。

活动过程：

在探险过程中，教师引导幼儿进行角色扮演，如扮演小熊、兔子、小鸟等动物，模拟它们的叫声和行为。这样的角色扮演有助于幼儿更好地理解动物的特点，同时提高他们的语言表达能力和创造力。在探险点的互动环节，教师组织幼儿进行小组讨论，共同解答关于动物的问题，培养幼儿的团队合作精神。

(3)活动结束：总结与分享

活动结束后，教师组织幼儿进行总结和分享。首先，让每个小组的队长代表本组进行活动总结，分享他们在探险过程中的收获和感受。接着，教师对本次活动进行点评，肯定幼儿们的表现，并指出需要改进的地方。最后，组织幼儿进行集体合影留念，为本次活动画上圆满的句号。

活动过程：

在总结环节，教师鼓励幼儿勇敢地表达自己的看法，分享在活动中的快乐时光。通过分享，幼儿不仅能够增强自信心，还能提高自己的语言表达能力。在合影留念环节，教师引导幼儿保持整齐的队形，确保合影效果。活动结束后，教师将活动照片打印出来，分发给每位幼儿，让他们将这份美好的回忆带回家。