七年级道德与法治下册教学计划.docxVIP

?一、学情分析

七年级学生从小学升入初中，正处于身心发展的关键时期。他们思维活跃，对周围世界充满好奇，但在认知水平、自我管理能力和社会适应能力等方面还存在一定的不足。在道德与法治课程学习上，学生已有一定的生活经验基础，但对于如何将生活经验上升到理论认知，如何运用所学知识解决实际问题，还需要进一步引导和培养。部分学生在学习习惯上不够良好，缺乏主动学习的意识和方法，需要在教学过程中加以关注和改进。

二、教材分析

七年级道德与法治下册教材围绕学生成长中的问题展开，涵盖了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地等四个单元。教材注重以学生的生活为基础，通过案例分析、活动探究等形式，引导学生思考和解决实际问题，培养学生的道德品质、法治观念和社会责任感。每个单元都有明确的主题和学习目标，各课之间逻辑连贯，层层递进，有助于学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学目标

1.知识目标

-了解青春期的生理和心理变化，掌握调节青春期矛盾心理的方法。

-认识情绪的多样性，理解情绪对人的影响，学会合理调节情绪。

-知道情感的类型，理解情感的作用，培养积极向上的情感。

-了解集体的力量，掌握建设美好集体的方法。

-知道法律的特征和作用，了解我国的法治建设，树立法治意识。

2.能力目标

-提高学生自我观察、分析和解决问题的能力，增强自我调控能力。

-培养学生的情绪管理能力，能够合理表达和调节情绪。

-提升学生在集体生活中的人际交往能力和团队协作能力。

-增强学生的法治观念，学会依法办事，能够运用法律武器维护自身合法权益。

3.情感态度与价值观目标

-引导学生悦纳青春期的变化，培养积极向上的青春态度。

-让学生体验美好情感，传递情感正能量，培养乐观开朗的性格。

-培养学生的集体荣誉感和责任感，激发学生为集体贡献力量的热情。

-树立学生的法治信仰，增强学生对法治中国建设的信心，培养学生的社会责任感。

四、教学重难点

1.教学重点

-青春期的生理和心理变化及其应对方法。

-情绪和情感的特点及调节方法。

-集体生活对个人成长的重要性及建设美好集体的途径。

-法律的基本特征和作用，树立法治意识。

2.教学难点

-如何引导学生正确处理青春期的矛盾心理，培养健康的心理品质。

-帮助学生掌握有效的情绪调节方法，在实际生活中运用。

-让学生理解集体利益与个人利益的关系，积极参与集体建设。

-增强学生的法治观念，使法治意识真正深入人心，落实到行动中。

五、教学方法

1.讲授法：系统地向学生传授道德与法治的基本概念、原理和知识，确保学生掌握基础知识。

2.案例分析法：通过选取具有代表性的案例，引导学生分析问题、思考问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.讨论法：组织学生就某一话题进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.活动探究法：开展形式多样的活动，如角色扮演、小组调查、演讲等，让学生在活动中体验、感悟，加深对知识的理解和运用。

5.多媒体教学法：运用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习积极性。

六、教学进度安排

第一单元：青春时光

1.第一课：青春的邀约

-第一框：悄悄变化的我

-教学内容：了解青春期身体变化的主要表现，知道青春期生理变化带来的积极影响和一些正常的生理现象；认识青春期矛盾心理的主要表现，了解青春期矛盾心理产生的原因。

-教学方法：讲授法、案例分析法

-教学课时：1课时

-第二框：成长的不仅仅是身体

-教学内容：理解思维的独立性和批判性的含义及表现，掌握培养思维独立性和批判性的方法；知道青春的创造是多姿多彩的，培养学生的创造力。

-教学方法：讨论法、活动探究法

-教学课时：1课时

2.第二课：青春的心弦

-第一框：男生女生

-教学内容：了解男生女生在生理和心理上的差异，认识到男生女生各自的优势；学会正确对待男生女生之间的性别差异，掌握与异性相处的方法。

-教学方法：讲授法、案