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2025年
2025年小升初语文现代文阅读专项练习3
一、现代文阅读
______________
我把刺猬放在地板当中,自己坐在写字桌前写字,它朝四下望望,在床底下找个地方,躺进去不动了。
天黑了,我点亮了灯,刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。它一爬出来,就在屋子里跑了起来,那一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗,抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩,这么一来,可就真如同在树林里一样了,有月亮,有云彩,还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑去,闻闻嗅嗅,显得很高兴的样子。
我很有兴致地看了好一会儿,才想起读报。等把报纸看完,报纸落在地上,我没有拾起来,便上床睡觉了。我刚刚合,上眼,就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛,只见刺猬慌忙躲起来,而那张报纸已被它拖到房间中央了。过了一会儿,刺猬从床下边跑出来,到报纸跟前,把报纸一角穿在自己的刺毛上,然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看,只见它用报纸把全身裹了起来,它一定把这张报纸当作树林里的干叶子了,像在树林里一样做了一个窝。
看到这里,我兴趣倍增,下床拿来一只盘子,又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里,一会儿又把水倒回水桶,好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动,我就把盘子向前移一些,不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”,便把嘴伸了进去。我说:“你喝吧。”它就舔了起来。
1.请你给短文起一个合适的名字,写在短文前面的横线上。
2.短文第2自然段中的“月亮”指的是,“云彩”指的是,“树干”指的是,这段话描绘了一幅生动有趣的“”的画面。
3.阅读短文,完成思维导图。
4.“我”和剌猬还有可能发生哪些有趣的事情呢?请你展开想象,写一写。
课外阅读。
读书让我长知识
书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮。书,已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让:我懂得怎样生活。
书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多么的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了故事里的主人公,经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地方……
书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!
5.
“藏”是一个多音字,在文中“宝藏”应是读;用音序查字法,应先查音序,再查音节。用部首查字法,应查部,再查画。
6.从文中找出下列词语的近义词。
领会-丰盛-抵御-
7.抄写一句文中的比喻句:,句中把书比作。
8.本文的写作结构是(先总后分;先分后总;总分总)。
9.在你成长中,书还是你的什么?它给你带来了什么?
考拉从不死抱着一棵树
①考拉是澳大利亚特有的动物,有柔软的毛、憨厚天真的眼神、滑稽笨拙的动作,像摆在玩具店里的公仔,奇趣又可爱。考拉被誉为“从童话里走出来的动物”。
②考拉是澳大利亚的国宝,树栖动物,栖居在桉树林区。()栖居在桉树林区,()考拉对食物非常挑剔,只吃桉树的叶子。它的饭量不是很大,每天只吃约500克桉树叶。
③考拉的领地意识极强,自己的领地绝不允许别的考拉或其他动物染指,一旦自己的领地被入侵,主人会毫不客气地将入侵者赶走。当然,它们内部的规矩考拉们都能各自遵守,不会轻易进入别人的领地,即使一个领地的考拉死去一年多,别的考拉也不会贸然进入,因为死者的气味信息尚存,不去冒犯,也许是生者对死者的尊重吧。
④考拉几乎一年四季都居住在桉树上,而且很少活动,多数时间都慵懒地抱着树枝趴在树上。一天当中,它约用20小时睡觉,2小时吃树叶,2小
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