2025届高考英语阅读理解各类题型介绍及真题解析 讲义.docxVIP

2025年

高考英语阅读理解各类题型介绍及真题解析

一、主旨大意题

题型介绍

主旨大意题在设题时常会用到“title”“subject”“mainidea”“topic”“theme”等词，主要包含两种类型：

归纳标题题：这类题要求为文章选择一个最合适的标题，特点是短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，能覆盖全文意思；精确性强，表达范围恰当，不会随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：“What’sthebesttitleforthetext?”“Thebesttitleforthispassageis___.”“Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage?”。

概括大意题：包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（mainidea）。旨在考查考生对文章整体内容的把握和理解，以及提炼核心观点的能力。常见命题形式有：“Whatisthegeneral/mainideaofthepassage？”“Whichofthefollowingexpressesthemainidea？”“Whatisthesubjectdiscussedinthetext?”“What’sthearticlemainlyabout？”。

解题方法

对于这类题目，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般具有简洁性、概括性的特点，在文章中的位置主要有以下几种情况：

位于段首：以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二、三句的关系，如果从第二句就开始对第一句进行说明、论述或描述，那第一句就是主题句。并且有些段落，在主题句后面会有明显引出细节的信号词，如“forexample”“first,second,next”“tobeginwith”等，在阅读中可利用这些信号词来确定主题句的位置。

位于段尾：有些文章会在开头列举事实，然后通过论证阐述作者的核心论点。当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。此时可以充分利用引出结论的信号词，如“so，therefore，thus，consequently”“inconclusion，inshort”等来确定主题句的位置在段尾。当无明显此类信号时，可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。

位于段中：有时段落先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种情况下主题句会在段落中间出现，主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答（主题句），最后给予解释；或者先提出问题，然后点出主题思想（主题句），最后给予解释。

首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。

无明确主题句：这种情况下需要找关键词（出现频率较高的词），对文章内容进行归纳总结。

真题示例及解析

以2023年全国卷中的一篇阅读理解为例：

Inrecentyears,anewtrendhasemergedintheworldofurbangardening.Peopleincitiesareturningtheirrooftops,balconies,andevensmallbackyardsintomini-gardens.Thistrendisdrivenbyseveralfactors,includingthedesireforfresh,pesticide-freeproduce,theneedtoconnectwithnatureinthemidstofabusyurbanlife,andthegrowingawarenessofenvironmentalsustainability.Urbangardeningnotonlyprovidesasourceofhealthyfoodbutalsocontributestoimprovingairqualityandreducingtheurbanheatislandeffect.

题目：Whatwouldbethebesttitle