开展“双减”工作实施方案某地ＸＸ中学经典版.pdfVIP

开展“双减”工作实施方案某地XX中学经典版

近日，办公厅、国务院办公室印发了《关于进一步减轻义

务教育阶段学生作业负和校外培训负的意见》（简称“双

减”政策）。为了全面落实“双减”政策和教育部有关有关中

小学生“五项管理”作（业管理、睡眠管理、手机管理、渎物

管理、体质管理）工作要求，促进家校携手共育，共同促进学

生健康成长。全面发展。为落实文件要求，建立健全学校。家

庭。社会协同育人机制，形成教育合力，学校将着力推进和实

现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。我校积极采取多项管

理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。现将我校学生

“双减”“五个管理”工作安排如下：

一、指导思想

根据办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教

育阶段学生作业负和校外培训负的意见》，认真贯彻市教

委关于减轻学生过重课业负和校外培训负（以下简称“双

减”）的指示精神，落实区教育主管部门工作要求，全面教育

方针，落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系，强化

学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害

群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，

促进学生全面发展、健康成长。

二、实施内容、具体实施

（一）、抓实作业管理，提升作业功能

2021年4月8日，教育部出台了《关于加强义务教育学校

作业管理的通知》教（基厅函2［021113号），通知要求：学校要

按照课标要求，严格控制书面作业时间总量。鉴于此，学校通过

研讨，对教师作业管理提出了以下要求：

1、严控作业总量学生的课堂作业一定要适量适度，一般在

课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在

课内时间完成。一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级

在班级设立作业公示栏，各学科老师相互协调布置各科作业，

硝保书面作业平均完成时间不超过60分钟。

2、全面压作业总量和时长，轻学生过重作业负担。健

全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高

作业设计质量，加强作业完成指导-不得要求学生自批自改作

业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改

作业。

辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现

面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生

提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

3、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。作

业设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和

“四必”有（发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。要重

2

视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格

控制作业量，防止搞题海战术。

4、教导处定期对上述教学常规落实情况进行检查，并将检

查情况及时反馈。

5、精心设计作业

（1）学校通过不断优化作业设计切实少学生作业量。作

业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习

内容；要体现出层次性，可分必做和选做两种；要少机械重

复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、开放

性、实践性的家庭作业；严禁用增加作业量、抄写试卷课（文）

等方式惩罚学生。

2（）严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外

书面作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，

四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟

3（）建立作业公示制度。严格落实县教体局制订的X《X

县义务教育阶段学校学生家庭作业公示制度》，每天下午放学

前，学校教务处、年级组逐一对各教学班学生的每日及节假日

家庭作业进行审核，审核通过后的作业在本校公众号学校公

示栏进行公示，以接受学生家长与社会各界的监督。

6提高教研活动质量