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音乐课程对学生认知及创造力提升的影响论文

摘要：本文主要探讨音乐课程对学生认知及创造力提升的影响。通过分析音乐课程的独特性质和作用，以及音乐教育与认知、创造力发展的关系，旨在为我国音乐教育改革提供理论支持。

关键词：音乐课程；认知；创造力；教育改革

一、引言

（一）音乐课程的独特性质和作用

1.音乐课程的情感教育功能

音乐是一种富有感染力的艺术形式，具有强烈的情感表达功能。音乐课程通过教授音乐知识、培养音乐欣赏能力，使学生能够体验和表达丰富的情感。在音乐教育过程中，学生可以学会如何用音乐来表达自己的情感，从而提高情感素养和人际交往能力。

2.音乐课程的审美教育功能

音乐是一种美的艺术，音乐课程