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核心素养对学生学习方式的潜在启示论文

摘要：本文以核心素养对学生学习方式的潜在启示为研究主题，探讨了核心素养对学习方式的影响及其重要性。通过对两个问题的深入剖析，提出了针对性的策略，旨在为提高学生核心素养和优化学习方式提供理论依据和实践指导。

关键词：核心素养；学习方式；潜在启示；优化策略

一、问题的提出

（一）1.核心素养对学习动力的影响

核心素养作为一种全面涵盖知识、技能、情感、态度和价值观的综合素质，对学生的学习动力具有潜在的启示作用。首先，核心素养的培养有助于激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的最好老师，当学生具备了较高的核心素养时，他们对学习内容的兴趣会大大提高，从而产生强烈的求知欲望

一线教师，参与编写各种教辅资料

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