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初中数学课堂中思辨能力培养的数学问题解决策略与教学实践探索论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中思辨能力培养的数学问题解决策略与教学实践探索。通过对思辨能力的概念阐述，分析其在数学问题解决中的重要性，提出相应的教学策略和实践方法，以期为初中数学教育提供有益的参考。

关键词：初中数学；思辨能力；数学问题解决；教学实践

一、概念阐述

（一）思辨能力的内涵与特点

1.内涵

思辨能力是指个体在面对问题时，能够运用逻辑推理、分析、综合、评价等思维方法，对问题进行深入思考、独立判断的能力。在数学问题解决中，思辨能力表现为对数学概念、公式、定理的理解、运用和拓展。

2.特点

（1）目的性：思辨能力具有明

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