2025年牛津译林版英语中考专题复习课件：课题二十二+书面表达.pptx

;课题二十二书面表达;聚焦中考;初中学生应该掌握听、说、读、写四项基本技能。其中“写”是一种综合性语言能力，要求学生能正确分析材料、审好题，运用英语思维和所学词汇简单描述人物或事件，根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明，并能简单地用英语正确表达自己的观点和看法。

书面表达也是学生综合运用语言能力的体现，它不仅考查学生掌握词汇、句法、习惯用语等语言知识的情况，还能考查学生对文章的构思、组织、表达以及传递信息和解决实际问题的语言交际能力。书面表达能够准确、全面地反映学生的实际语言水平。;核心知识点;书面表达的题型分为开放式、半开放式等不同的考查形式，分值多为10分或15分。

书面表达题型的解题技巧

（1）写对句。

英语句子有长有短，有简有繁，从表面看，似乎千变万化，难以捉摸，但实际上我们可以发现句子间的内在联系和共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成六种基本句型，其他句型都是在此基础上进行扩充、组合、省略或倒装而成的。

;①基本句型一：主谓型（S＋V）。

即“主语＋谓语”结构，此类句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫作不及物动词。所谓不及物动词就是这种动词后不可以直接接宾语，如swim、disappear、happen、come、listen、look、rise、sit、succeed、agree等。例如：

Timeflies.

主＋谓

②基本句型二：主系表型（S+LinkV+P）。

即“主语＋系动词＋表语”结构，此类句型主要用来表达主语的特点、身份等。其中的“系”是指系动词（linkverb）。例如：

Theicecreamtastesdelicious.

主＋系＋表

Sheisaniceteacher.

主＋系＋表;③基本句型三：主谓宾型（S+V+O）。

即“主语＋谓语＋宾语”结构，此类句子的谓语动词都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。此类动词叫作及物动词，其后接的宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。例如：

Helikesapplesverymuch.

主＋谓＋宾

Idon’tknowwhatweshoulddonext.

主＋谓＋宾;④基本句型四：主谓宾宾型（S+V+IO+DO）。

???“主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语”结构，也被称作双宾结构。这种句型中，谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。直接宾语为主要宾语，在句中不可或缺，是动作的直接承受者，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，是动作的间接承受者，多由指“人”的名词或代词承担。后跟这类双宾语的常见动词有give、tell、teach、show、bring、send、buy、wish等。例如：

Myauntgavemeapresentonmybirthday.

主＋谓＋间宾+直宾

【注意】双宾结构的句子，一般可以调整句中的直接宾语和间接宾语的位置，但要注意句子的变化，即当直接宾语紧跟在谓语动词后面时，要在间接宾语前面加上介词。例如，上一段中的例句可变为：

Myauntgaveapresenttomeonmybirthday.

主＋谓＋直宾+间宾;⑤基本句型五：主谓宾宾补型（S＋V＋O＋C）。

即“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”。这种句型中的“宾语＋宾语补足语”常统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或是补充、说明宾语的特点和身份等，或是表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。例如：

Hekeepstheroomcleanandtidy.

主＋谓＋宾+宾补

Ihadmyhaircutlastweek.

主＋谓＋宾+宾补

【注意】动词make、see、hear、notice、feel、watch等词后面接动词不定式作宾补时，不带to。例如：

Thebossmadehimdotheworkallday.

但是，如果改为被动语态，则要恢复to。例如：

Hewasmadetodotheworkalldaybytheboss.;⑥基本句型六：therebe句型。

这是英语里特有的句型，一般结构为“therebe＋主语＋其他”。这一句型用来表示“某地有某物”。主语一般位于therebe之后。注意，当句中有两个或更多的主语时，谓语动词的单复数一般采用就近原则