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国际贸易实务说课;说课的内容与结构;;一、课程定位
课程定位(CourseLocation)是本次说课的第一核心,本课程定位以社会需求为导向和依据。;一、课程定位
(一)社会需求;一、课程定位
(二)知识衔接;;二、教学目标
本次说课的教学目标(TeachingTarget)是围绕课程定位来设定的,是说课的第二核心。;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;;三、课程设计
(CourseDesign);;三、课程设计
(三)理论教学模块设计
;三、课程设计
(三)实践教学设计
1.设计思路;;海关
⑤办理出口报关手续;三、课程设计
(三)实践教学设计
4.实训模块设计;;1.教材选取。高职高专教育是以就业为导向的教育,知识体系应以职业技能体系为主,突出人才培养的实践性和应用性的原则。因此,我们国际贸易实务教研室组织教师,由许洪岩主任、梁嘉慧老师主编了《国际贸易理论与实务》一书,该书于2011年2月由华南理工大学出版社出版。;3.教材内容。
该教材在理论联系实践的原则指导下,以一笔外贸业务为主线,安排了如下内容:
A.项目一至项目三对国际贸易的基本理论知识做了介绍,
B.项目四至项目十二,对进出口合同的条款以及合同的履行进行了介绍,包括货物描述、运输、保险、支付、商检、仲裁、索赔和不可抗力等内容;
;因此,我们以外贸合同为主线,基于真实的外贸工作流程,对教材进行了合理的重构。按照真实外贸过程的顺序,把课程内容分成五个模块:
模块一、国际贸易准备阶段的工作项目六
模块二、交易磋商与合同订立项目六
模块三、合同条款项目四
模块四、合同的履行项目七至十一
模块五、合同的善后项目十二;四、内容的组织与选取
(一)教材重构;;;1.项目引导任务驱动式教学法;1.项目引导式、任务驱动式教学法;2.情境式教学法;3.案例式教学法;;;;六、考核办法
(Examine);;七、课程特色
(CourseFeature);THEEND!;谢谢;9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Saturday,October10,2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:50:4823:50:4823:5010/10/202011:50:48PM
11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。10月-2023:50:4823:50Oct-2010-Oct-20
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。23:50:4823:50:4823:50Saturday,October10,2020
13、志不立,天下无可成之事。10月-2010月-2023:50:4823:50:48October10,2020
14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.
。10十月202011:50:48下午23:50:4810月-20
15、会当凌绝顶,一览众山小。十月2011:50下午10月-2023:50October10,2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/10/1023:50:4823:50:4810October2020
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:50:48下午11:50下午23:50:481
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