2025年公安执法资格考试案例分析题答题方法与技巧（精华版）.docxVIP

2025年公安执法资格考试案例分析题答题方法

与技巧(精华版)

(一)审题技巧

案例材料可能会涉及多个行为人、多个行为，各个行为人之间可能共同实施部分犯罪，也可能各自分别实施一部分犯罪，呈现出复杂性、综合性的特点。考生在阅读案例材料时，以每个“行为人一行为”为主线，对复杂案情进行解构梳理，着力提取并整合有用信息，删除无用的干扰信息，在脑海中清晰地定位相应考点，即眼睛读题、脑海想题，不能只读不想。犯罪本质上是一种行为，无论多么复杂的案例也是由一个个犯罪行为组合而成的，行为的定性是案例分析考查的核心。因此，考生可采用“行为定位方法”,在题干材料中将所有在刑法上有意义的行为都标上序号(如①②③……),进而准确判定犯罪行为的数量，行为人实施了一行为、还是数行为?针对这些行为一一进行分析，每个行为如何定罪?怎样量刑?方可做到不缺不漏、全面准确!具体思路如下：就每个行为人而言，从头至尾实施了几个行为?每一行为是否构成犯罪，犯了什么罪?每一个犯罪完成了没有?是预备、未遂、中止还是既遂?是一个人犯罪，还是和他人共同犯罪?假如是共同犯罪，谁是主犯?谁是从犯?有无胁从犯、教唆犯?每个行为人犯了一罪还是数罪?对其一罪论处，还是数罪并罚?是否存在正当防卫、紧急避险等正当化事由。其次要考虑量刑的问题，在整个案件中行为人有没有累犯、自首、立功、从犯、未成年人犯罪等情节，在法

律后果上，是对其从重处罚?还是从轻处罚或者减轻处罚或者免除处罚?总体看来，无论题干如何设问，总绕不开“定罪”、“量刑”两大问题。

(二)解题技巧及答题模板

1.分段行文、次序分明写答案要注意分段书写，应按人物顺序答题、按犯罪发生的时间先后顺序答题、先写结论再答理由、先写定罪再写量刑。(1)按人物顺序答题。如果题干中仅涉及一个犯罪人，按题目的设问分别答“定罪、量刑”两大问题即可。如果题干中涉及多个犯罪人，如“请分析甲、乙、丙的刑事责任”,通常应按照每个人物在案例中的出场顺序答题，甲、乙、丙通常是共同犯罪，首先应对他们的共同行为进行分析，如果除了他们之间的共同犯罪，甲、乙、丙各自还有单独犯罪(如过限行为),可以再对他们各自的单独行为分别进行分段分析。如果仅甲、乙成立共同犯罪，丙与甲、乙之间没有联系，

可以对丙单独进行分析。总之，考生应根据具体案情，灵活采用这种方法答题。如下图所示：(2)按时间顺序答题。在回答每个犯罪人的各个罪行时，最好按照各个犯罪行为发生的时间先后顺序分析，如绑架—杀人一诈骗—窝藏、包庇。(3)先下结论，再写理由。行文的基本顺序是“结论(定什么罪?怎么处罚?)一理由(为什么)”。回答结论时要“准”,回答理由时要“全”。每个案例分析题分值较高，但题干中的设问往往较少，有时只有1个概括性问题或者几个小问题，因此每一问可能包含多个采分点，考生应尽力揣摩命题人意欲考查哪

些知识点，将其全部呈现在答案中，做到不缺不漏、全面准确。(4)先答定罪、再答量刑。定罪是量刑的前提和基础，在分析每个行为人的刑事责任时，应先答出构成何罪，再答出有哪些量刑情节。2.掌握技巧、灵活应用技巧1:答定罪采用“核心要件套事实改写法”考生在回答某一行为具体如何定罪时，无需将某一罪名的全部构成要件和相关法条都写出来，一般不需要答出“根据刑法第X条”或者司法解释的名称，也没有必要摘抄全部案情，要将抽象的法条和具体的事实有机结合，千万不能将法律条文和案件事实割裂开来形成“两张皮”,考生可以直接将某一犯罪的主客观核心构成要件(某一罪名的核心构成要件一般体现在该罪名的概念中)结合案件事实中的关键信息改写以回答定罪问题，即采用“核心要件套事实改写法”来答定罪。技巧2:(准确区分罪与非罪)有时定什么罪、不定什么罪都要写。通过仔细研究历年真题会发现，有时命题人可能会在题干中描述出一种貌似有罪、其实无罪的行为来迷惑考生，与此相应，不仅要求考生答出某一行为构成犯罪，也要求考生答出某一行为为什么不构成犯罪，并说明理由(不符合犯罪的客观要件，还是不符合主观要件，还是属于某种正当化事由因而无罪)。在共同犯罪的案例中，共犯人实施了过限行为，其他共犯人对此不承担责任，此时应答出其他共犯人不构成此罪。遇到此类案例题，考生应尽量揣摩命题人的意图，对不定罪的行为也要进行分析，否则会失分!技巧3:(准确区分此罪与彼罪)有时需要正面答“构成甲罪”,反面答“不构成乙罪”。有时命题人可能会在题干中描述出一种貌似甲罪、实为乙罪的行为来迷惑考生，

不仅要求考生答出某一行为构成甲罪，也要求考生答出为什么不构成乙罪，因为“XX不构成乙罪”是论证“XX构成甲罪”的一种反面理