Unit 7 A Day to Remember课件（共54张PPT，内嵌音频）2024-2025学.pptxVIP

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2025-03-18 发布于浙江
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Unit 7 A Day to Remember课件（共54张PPT，内嵌音频）2024-2025学.pptx

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SectionBWhatdidyoulearnonthatspecialday?UnitSevenAdaytoremember盼望者

-writedownnewideasDoyoukeepadiary?Doyouthinkitisagoodideatokeepadiary?1aCanyouthinkofmoreideasofthegoodpointsofkeepingadiary-improvewritingskills-rememberwhathappened-rememberwhathappenedDiscussyourideaswithapartner.Usethepointstohelpyou.

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ReadSamsdiaryentryandwriteaone-sentencesummaryofwhathedidonthatday.1a总结：Helearnedfarmingisn’teasyfromthisfarmtripGettoknowthefarm:what’sinsideandlearnabouthowthevegetablesandfruitgrowfromthefarmers.Gettoworkbyhands:pickstrawberriesfillbaskets,cutbrancesandleavesandwaterplantsNewideasaboutfarmingafterthefarmingtripandlearntocherish(珍惜)food.

课文导图

Let’sanalyze精分析

Friday.30May英语日记通常由日期、星期和天气三部分构成①Todaywewenttoaschooltriptoafarm!语法分析:①(Today)wewent(toaschooltrip)(toafarm!)时间状语主谓地点状语定语②Itwastiringbutgreatfun!语法分析:②Itwastiringbutgreatfun!主系表知识点：tiring和tired的区别tiring通常形容事情，令人疲惫的tired多指人的感受：疲惫的

③Inthemorning,weexploredthefarm.语法分析:③（Inthemorning),weexploredthefarm.时间状语主谓宾问题：猜测“explore”在这里的含义④Therewerelargetentswithtomatoes,cucumbersandmanyotherfruitsandvegetables.语法分析:④Therewerelargetents(withtomatoes,cucumbersandmanyotherfruitsandvegetables.)therebe句型，表示“有/存在...”+后置定语

⑤Thefamertoldusabouthowthesefruitsandvegetablesgofromthefieldstoourtables.语法分析:⑤Thefamertoldus(abouthowthesefruitsandvegetablesgofromthefieldstoourtables.)主谓间接宾语+直接宾语（宾语从句）how引导宾语从句时，how通常和从句的谓语动词一起翻译翻译：农夫给我们讲了这些水果和蔬菜是如何从地里运到我们餐桌上的。⑥IwasveryinterestedbecauseIusuallyonlyseetheminthesuperarket.语法分析:⑥Iwasveryinterested（b