高中主题班会 高二上学期《远离早恋教育》主题班会宣讲课件.pptx

青春期学生正确恋爱观主题宣讲

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早恋≠真爱早恋的危害正确处理自身男女生交往

的早恋问题之道

01

袁枚的《子不语》记一故事：

五台山某禅师，收一沙弥，年甫三岁。五台山最高，师徒在山顶修行，从不一下山。后十余年，神师同弟子

下山。

沙弥见牛马鸡犬，皆不识也。

师因指而告之曰：“此牛也，可以耕田。此马也，可以骑。此鸡犬也，可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。

少顷，一少年女子走过，沙弥惊问：“此又何物？”师虑其动心，正色告知曰：“此名老虎，人近之者，必

遭咬死，尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山，师问：“汝今日在山下所见之物，可有心上思想他的否？’

曰：‘一切物都不想，只想那吃人的老虎，心上总觉舍他不得。”

这个故事说明了一个情窦初开的青少年对异性的思慕。

爱情

婚礼誓言

我愿意她（他）成为我的妻子（丈夫），从今天开始相互拥有、相互扶持，无论是好是坏、富裕或贫穷、疾

病还是健康都彼此相爱、珍惜，直到死亡才能将我们分开。

早恋

也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。由于青少年常常盲目

地模仿成人的恋爱，而不能分清友谊与爱情的本质区别，所以，大多数中学生认为“早恋无害”。

不确定

朦胧性单纯性差异性

性

早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明

确。

01他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来

组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如

何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。

早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关

系。

02

青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一

般不会持续很长时间

青少年的早恋行为具有明显的差异性。

在行为方式上

有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过从人际关系来看

1书信、电话等方式来传递感情，但也有3还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很

的青少年很公开，在许多场合出双入深，除了谈论感情以外，甚至早食禁果。

对，俨然像一对情侣。

在年龄喜好上

在关系程度上

女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。

2大多数有早恋关系的青少年的主要活动4

在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿

是在一起聊天，交流隐秘的感情。

喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己

的阳刚之气。

02

1、耽误学习，磨灭斗志.

中学生早恋必然会占用一定的时间，势必会影响大部分学生的学习，甚至有

可能因为早恋，直接导致部分学生的成绩直线下降。

2、增加经济负担。

中学生由于此时心理上还未达到完全成熟状态，极易走极端。对于恋爱中的

他们，可能会为了自定义的爱情，互相攀比、花钱买各种东西，而且毫不节

制，直接增加经济负担。

3、诱发心理问题。

中学生在心理上还未达到完全成熟的状态，早恋过程中若遇到