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第2节人体对信息的感知教案

教学目标

教学过程设计

第一课时：

教师展示一个用的布遮盖的塑料箱，里面放着一个苹果形状的厨房用计时器。

教师：下面我们邀请三位同学来检验一下箱子里是什么东西？——请第一位同学用手伸

进布下面摸一摸，第二位同学用耳朵凑近听一听，第三位同学偷偷看上一眼。然后将你们的

判断写在纸上。〔箱子里也可以放一只小动物，但要注意平安；也可以换成一朵花，要求同

学闻一闻……〕

用手摸的同学：是一个假的苹果；

用耳听的同学：是一个闹钟〔是一块表〕；

用眼看的同学：是一个苹果形状的计时器。

教师：这些同学分别通过那种感觉认识这个物体？

学生：触觉、听觉、视觉。

教师：也许在认识这个物体中我们没有用到，但当我们感知其他外界事物的时候，我们

还会用到哪些感觉？

学生：嗅觉、味觉、温度感觉〔可能需要老师举例提示〕

教师：同学们也看到了，刚刚区分计时器时，最快和最正确的同学应用了自己的视觉。视觉

是我们感知外界信息最重要的手段。所以眼睛对我们来说就非常重要。今天我们就来探索一

下眼睛的结构和功能。

教师：眼由眼球和眼的附属结构组成。〔同桌互相观察眼睛，认识眼的结构〕

组成功能

眼球的附属结构眼睑对眼球有保护作用〔泪腺分泌眼泪里含有溶菌酶，具有杀菌和

润滑眼球的作用，结膜衬在眼睑的内外表和贴在眼球的前面，能分泌黏液，润滑眼球〕

睫毛

结膜

泪器

眼肌

眼球角膜无色透明，光线容易透过

房水

瞳孔光线进入的通道，能随光线的强弱调整大小

晶状体有弹性的透明体，对光线有折射作用

巩膜白色巩固，具有保护眼球内部结构的作用

脉络膜

视神经把与视觉有关的信息传到大脑

视膜含有许多感光细胞，能感受光的刺激

玻璃体

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第二课时

教学目标：

1.知识目标

〔1〕概述绿色开花植物花粉粒萌发和双受精过程。

〔2〕说明果实和种子的形成过程。

2.能力目标

〔1〕通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。

〔2〕通过学习双受精过程，以及果实和种子的形成，培养学生学探究能力和分析问题的能

力。

3.情感态度与价值观目标

通过对果实与种子形成的过程的学习，进一步认同生物体结构与功能相适应的生物学观

点。

教学重点：

观察植物的双受精过程和描述果实、种子的形成。

教学难点：

概述绿色开花植物的双受精过程。

教学过程：

教师活动学生活动设计意图

一、复习导入观看图片复习相关知识，导入新课

播放一组花卉的图片。思考，完成花的结构的拖动

复习：花的结构。课件。

一朵鲜花是如何形成一个果实的呢？