人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第四单元 精神传承 15 梅岭三章.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元精神传承15梅岭三章目录CONTENTS011星题夯实基础022星题提升能力033星题发展素养1.阅读下面文字，回答后面的问题。梅岭逶迤，油山葱郁。作为南方红军三年游击战争的主战场，赣南早已消散了血雨腥风的战火烽烟，铺展开如诗如歌的动人画卷。一次次突围，一次次牺牲，一次次坚守，一次次(jiébào)。猎猎(jīngqí)下，为着人民的江山，红军游击队凭着坚定的理想信念、坚强的革命意志，凭着与人民的血肉联系，把自己锻造成了一支打不散、拖不垮的铁军。23456789101....新时代，新征程。承载着共产党人的初心和使命，寄托着人民对美好生活的向往，赣南这块浸染着革命烈士鲜血的红色土地，正朝着与全国同步实现社会主义现代化的目标阔步前行。(1)给文段中加点的词语注音。①血雨腥风___________________②承载____________23456789101..xuèyǔ-xīngfēngchéngzài(2)根据文段中拼音写出相应的词语。①(jiébào)__________②(jīngqí)__________(3)文段中的“迤”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查________部，再查_____________画。23456789101捷报旌旗辶5(或“五”)①(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“阔”的几个义项。文段中“阔步前行”的“阔”意思是________。(填序号)阔kuò：①(面积)宽；宽广：广～|辽～|海～天空|～别。②空泛；不切实际：迂～|高谈～论。③阔绰；阔气；有钱：摆～|～人|他～起来了。④姓。234567891012.小冀自学《梅岭三章》后，整理了如下笔记。请你阅读，帮他改正笔记中的错误。23456789101作者简介陈毅：中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。小序作用介绍创作此诗的时间、地点、事件的缘起。文化常识烽烟：泛指战火或战争。本诗中指抗日战争。修辞手法“断头今日意如何？创业艰难百战多”运用了反问修辞。(1)小冀对“小序作用”概括得不够全面，缺少__________。(2)小冀对“文化常识”的记录有误，烽烟在这首诗中应该指______________________________。(3)小冀对“断头今日意如何？创业艰难百战多”所用修辞手法判断有误，应该为______修辞，这一修辞的表达作用是________________________________________________。23456789101时代背景1927年以后的国内革命战争设问表现了诗人虽面临死境，但仍豪情未泯3.将横线上的内容补充完整。(1)___________________，血雨腥风应有涯。(2)《梅岭三章》中，表现诗人勉励幸存的同志们努力作战，以胜利捷报告慰死者的两句诗是：___________________，___________________。23456789101投身革命即为家后死诸君多努力捷报飞来当纸钱(3)“舍生而取义”“杀身以成仁”是古代志士仁人推崇的一种生死观，《梅岭三章》中的“___________________，___________________”两句就是这种生死观的真情表白。取义成仁今日事人间遍种自由花23456789101答案：运用了用典的修辞手法，引用伍子胥“悬昭东门”的典故，意为死不瞑目，据城门高处以观天下大势，表达在“断头”威胁面前的浩然正气，视死如归。课内精读阅读《梅岭三章》，回答下面的问题。4.请从修辞的角度赏析“此头须向国门悬”一句。23456789101答案：不好。“斩”字力度强，速度快，有居高临下的气势，通常是正义之为。“杀”字太一般化了，且褒贬不分。5.“斩”与“杀”同义，如果将“旌旗十万斩阎罗”中的“斩阎罗”换成“杀阎罗”好不好？23456789101答案：不能。这三首诗虽然在形式上独立成篇，但在内容上紧密呼应，相互关联，构成一个整体。三首诗各自从过去、现在、未来着笔，过去是“我”革命的过去，现在是面对