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2022-2023学年一年级上学期数学第四单元整理房间（说课稿）

一、教学背景

小学一年级是孩子接受初中教育的基础，数学是小学学科之一，也是孩子在初

中学习的数学基础。教学内容的目的是让学生学会数数字和数学运算，学会使用数

字解决问题。本文以小学一年级数学第四单元整理房间为主题，通过数学运算的方

式帮助学生理解和掌握数字。

二、教学目标

1.知识与技能

•理解数字的意义及其表示方式。

•掌握数字1到100的顺序和大小关系。

•掌握数字的加、减法。

2.情感态度和价值观

•培养学生正确对待整理房间的习惯和态度。

•强化学生合作意识和团队精神。

三、教学重难点

教学重点

•帮助学生理解数字添加和减少背后的数学关系。

•帮助学生掌握数字的大小关系和排列顺序。

教学难点

•帮助学生理解把握不同数字之间关系的方法。

•帮助学生学会正确的排列顺序。

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四、教学过程

1.整理房间

将教室里的桌椅、玩具、文具等物品混乱的摆放在地上，作为整理房间的练习

教具。学生们可以根据提示提示老师把物品放在相应的地方。

2.数字游戏

老师在黑板上写下数字1到100，通过随机数字游戏让学生理解数字的意义及

其表示方式，掌握数字1到100的顺序和大小关系。

3.数字的加、减法

老师可以提供一组数字，让学生自行将其排序，再加上或减掉一个数字，让学

生计算结果和排列顺序是否正确。

4.课堂练习

通过学生展示排序结果，根据每组数字练习来评估学生掌握数字的大小关系和

排列顺序的程度。老师也可以通过问答方式来考察学生对数字的理解。

五、教学评价

学生的理解和掌握数字的能力可以通过对他们的表现和课堂练习来评估。教师

可以让学生自己整理房间来评估学生的习惯和态度，也可以在课后布置练习题来测

试学生的掌握情况。

六、教学反思

本节课主要围绕整理房间展开，运用数学运算的方式帮助学生理解和掌握数字。

通过课堂练习测试学生的掌握情况，设计出练习题来加强学生掌握数字大小关系的

能力。相信本方法可以通过课堂和课后的不断练习掌握数字计算和排序的技巧，进

而提高学生成绩。

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