2025届高考生物一轮复习第九单元生物与环境第28讲种群的特征与数量变化学案苏教版.docVIP

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第28讲种群的特征与数量变更

[新高考复习目标]

1．生命观念：理解在长期适应环境过程中，种群数量产生的适应性变更。

2．科学思维：运用数学模型表达种群数量变更规律，分析和说明影响这一变更规律的因素。

3．科学探究：通过探究调查某种生物的种群密度，培育制订并实施方案的实力和获得证据或数据的实力。

4．社会责任：通过对种群数量变更的学习尝试解决生产生活中的生物学问题。

授课提示：对应学生用书第214页

考点一种群的特征及种群密度的调查方法

1．种群的特征

(1)种群的数量特征

数量特征

概念

意义

种群密度

种群在单位面积或单位体积中的个体数

种群最基本的数量特征

诞生率、死亡率

单位时间内新产生的或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率

确定种群大小和种群密度

迁入率、迁出率

单位时间内迁入或迁出的个体数占该种群个体总数的比率

确定种群大小和种群密度

年龄结构

种群中各年龄期的个体数目的比例

可预料种群密度的变更趋势

性别比例

种群中雌雄个体数目的比例

在肯定程度上影响种群密度

(2)种群的空间特征

2．种群密度的调查方法

项目

样方法

标记重捕法

调查对象

植物或活动范围小的动物

活动实力强、活动范围大的动物

调查程序

确定调查对象

eq\a\vs4\al(选取样方)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(五点取样法,等距取样法))

计数

eq\a\vs4\al(计算种群密度,取平均值)

确定调查对象

捕获并标记个体数(数量为M)

eq\a\vs4\al(重捕、,计数)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(捕获个体数n,标记个体数m))

计算种群密度N＝M·n/m

1．教材必修3P61“探究”：调查双子叶植物的种群密度，为什么强调随机取样？

提示：为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的状况。

2．教材必修3P63“思索与探讨”：年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期肯定能保持稳定吗？

提示：年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不肯定总是保持稳定。这是因为诞生率和死亡率不完全取决于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。

1．一座山上的全部灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。(√)

2．种群诞生率上升，种群密度肯定增大。(×)

3．稳定型种群的种群数量在任何状况下都能保持稳定。(×)

4．性别比例是通过影响种群的诞生率和死亡率间接影响种群密度的。(×)

5．草地中跳蝻的种群密度一般不采纳样方法进行调查。(×)

6．池塘中变形虫、草履虫这些单细胞动物的种群密度的调查可用抽样检测法。(√)

1.明辨种群数量特征的4个易误点

(1)种群数量不等于种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或单位体积”，即种群数量多，种群密度不肯定大。

(2)确定种群密度变更的干脆因素：诞生率和死亡率、迁入率和迁出率。在详细环境中的种群要依据实际状况分析。

(3)确定种群密度的间接因素：年龄组成和性别比例。其中年龄组成既能影响诞生率，又能影响死亡率，而性别比例只能影响诞生率。

(4)预料种群数量变更趋势的依据：年龄组成。但这种趋势不肯定能实现，还要看影响种群密度的其他因素，如气候、食物、天敌等环境因素的变更。

2．种群年龄组成的类型及推断技巧

(1)统计图

(2)曲线图和柱形图

项目

增长型

稳定型

衰退型

曲线图

柱

形图

(3)各图示共性及推断技巧

无论何种图形，均应留意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。

3．种群数量调查数据统计中“误差”分析

(1)样方法误差归纳

①未做到“随机”取样。

②未找到“分布比较匀称”的地块，导致数量“过密”或“过稀”。

③未对“多个”样方取平均值。

④若有正好在边界线上的个体，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数样方相邻两条边及其夹角上的个体。同种植物无论大小都应计数。如图(图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈表示应统计或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径)。

(2)利用标记重捕法估算种群密度的误差分析

高考总复习生物第九单元生物与环境设种群数量为A只，第一次捕获B只并标记，其次次捕获了a只，其中有b只被标记，依据公式eq\f(B,A)＝eq\f(b,a)，得A＝eq\f(aB,b)。

由上式分析可知：

①若由于某种缘由(如标记物易脱落、被标记个体的被捕机会降低、标记物导致被标记个体易于被捕食、被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标记个体稀有处捕获等)造成b偏小，则A偏大。