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企业管理课程教育体系构建与教学大纲设计探讨.docxVIP

企业管理课程教育体系构建与教学大纲设计探讨.docx

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企业管理课程教育体系构建与教学大纲设计探讨

目录

一、内容综述...............................................3

研究背景与意义..........................................3

国内外研究现状分析......................................4

研究目的与任务..........................................5

二、企业管理课程教育体系构建的理论框架.....................6

教育理论的回顾..........................................7

企业管理课程特点分析....................................7

教育体系构建的原则与目标................................8

三、企业管理课程内容体系设计...............................9

基础理论部分...........................................10

企业战略管理..............................................11

组织行为学................................................11

人力资源管理..............................................12

专业技能部分...........................................12

财务管理..................................................13

市场营销..................................................14

运营管理..................................................15

综合能力培养...........................................15

决策能力..................................................16

沟通协作..................................................16

创新思维..................................................17

四、教学方法与手段的创新..................................18

案例教学法.............................................19

互动式教学.............................................19

模拟实训...............................................20

信息技术的应用.........................................21

五、教学评价体系的构建....................................22

形成性评价.............................................22

过程性评价.............................................23

总结性评价.............................................24

反馈与改进机制.........................................25

六、教学资源的开发与利用..................................26

教材与辅导资料.........................................27

网络教学平台建设.......................................28

行业专家与企业案例库...................................29

七、教学实施计划与策略....................................29

教学进度安排...........................................30

学生学习指导...........................................31

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