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幼儿绘画启蒙

本课件旨在为幼儿绘画启蒙提供全面的指导和支持，激发孩子们的艺术兴趣

，培养他们的创造力和想象力。通过系统的课程内容和丰富的绘画活动，帮

助幼儿掌握绘画的基本技巧，提高他们的观察能力和手眼协调能力。同时，

注重培养幼儿的情感表达和审美能力，为他们开启精彩的艺术人生。

课程目标

培养幼儿的艺术兴激发创造力和想象

1趣2力

通过生动有趣的绘画活动鼓励幼儿自由创作，大胆

，激发幼儿对美术的热爱想象，培养他们独特的艺

，让他们在快乐的氛围中术思维和创新能力。

感受艺术的魅力。

提高观察能力和手眼协调

3

通过观察生活中的事物，提高幼儿的观察能力，并锻炼他们

的手眼协调能力，为绘画创作打下基础。

幼儿绘画的重要性

促进大脑发展提高认知能力培养情感表达

绘画可以刺激幼儿的大脑发育，促进绘画可以帮助幼儿认识事物，理解空绘画是幼儿表达情感的重要方式，通

左右脑的协调，提高他们的认知能力间关系，提高他们的观察能力、记忆过绘画，他们可以表达自己的喜怒哀

和思维能力。能力和想象能力。乐，抒发内心的情感。

幼儿绘画发展阶段

涂鸦期（岁）

11-3

幼儿在这个阶段的绘画以涂鸦为主，随意性强，缺乏具体形

象，主要通过动作来体验绘画的乐趣。

图式期（岁）

23-7

幼儿开始有意识地画具体物体，但形状简单化，喜欢讲述画

面故事，表达自己的想法和感受。

写实萌芽期（岁）

37-9

幼儿开始注重细节，关注比例和空间，画面更加丰富，但仍

带有一定的稚拙性。

涂鸦期特征

随意性强缺乏具体形象

幼儿在涂鸦期绘画，随意性很强涂鸦期的作品，往往缺乏具体的

，想到什么就画什么，不受任何形象，线条和色彩杂乱无章，难

约束。以辨认。

以动作为主

涂鸦期的幼儿，绘画的主要目的是体验动作的乐趣，而不是创造具体的

形象。

图式期特征

开始有意识地画具体物体形状简单化喜欢讲述画面故事

幼儿在图式期，开始有意识地画具体图式期的作品，形状简单化，常用圆图式期的幼儿，喜欢讲述画面故事，

物体，如房子、树木、人物等，但形形、三角形、正方形等基本几何图形用简单的形象来表达自己的想法和感

象简单化。来表现物体。受。

写实萌芽期特征

注重细节开始关注比例和空间

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幼儿在写实萌芽期，开始注重写实萌芽期的幼儿，开始关注

细节的刻画，如人物的表情、物体之间的比例关系和空间关

服饰等。系，画面更加真实。

画面