网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

山西大学附属中学(选择性必修三)导学设计 编号22 必修部分统计回顾【含答案】.doc

山西大学附属中学(选择性必修三)导学设计 编号22 必修部分统计回顾【含答案】.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第PAGE页,共NUMPAGES页

第2-页,共NUMPAGES4页

山西大学附中高中数学(选择性必修第三册)导学设计

必修部分统计回顾

一、知识体系

二、专题归纳

专题一随机抽样方法的应用

总体由编号01,02,…,29,30的30个个体组成.利用下面的随机数表选取6个个体,选取方法是从如下随机数表的第1行的第6列和第7列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为(???????)

第1行78???16???62???32???08???02???62???42???62???52???53???69???97???28???01???98

第2行32???04???92???34???49???35???82???00???36???23???48???69???69???38???74???81

A.19 B.25 C.26 D.27

2.某政府机关有在编人员100人,其中副处级以上干部10人,一般干部70人,干事20人,上级机关为了了解机关人员对政府机构的改革意见,要从中抽取一个容量为20的样本,试确定用何种方法抽取,如何抽取?

3.在对某中学高一年级学生身高的调查中,采用样本量比例分配的分层随机抽样,若只知道抽取了男生24人,其平均数和方差分别为170.5和12.96,抽取了女生26人,其平均数和方差分别为160.5和36.96,则据此可得高一年级全体学生的身高平均数为,方差的估计值为.(参考数据:,,.

[方法技巧]

[对比训练]

某学校有教师200人,男学生1200人,女学生1000人.现用比例分配的分层随机抽样的方法从全体师生中抽取一个容量为n的样本,若女学生一共抽取了80人,则n的值为()

A.193B.192C.191D.190

专题二频率分布直方图及应用

1.某公司为提高职工政治素养,对全体职工进行了一次时事政治测试,随机抽取了100名职工的成绩,并将其制成如图所示的频率分布直方图,以样本估计总体,则下列结论中正确的是(???????)

A.该公司职工的测试成绩不低于60分的人数约占总人数的80%

B.该公司职工测试成绩的中位数约为75分

C.该公司职工测试成绩的平均值约为68分

D.该公司职工测试成绩的众数约为60分

2.某花木公司为了调查某种树苗的生长情况,抽取了一个容量为100的样本,测得树苗的高度(cm)数据的分组及相应频数如下:

[107,109),3株;[109,111),9株;[111,113),13株;

[113,115),16株;[115,117),26株;[117,119),20株;

[119,121),7株;[121,123),4株;[123,125],2株.

(1)列出频率分布表;

(2)画出频率分布直方图;

(3)据上述图表,估计数据在[109,121)范围内的可能性是百分之几?

[对比训练]

在本例中由得到的频率分布直方图估计树苗的高度(cm)的平均数.

[方法技巧]

用样本估计总体分布的方法

(1)用样本频率分布估计总体频率分布时,通常要对给定的一组数据进行列表、作图处理,作频率分布表与频率分布直方图时要注意其方法步骤.

(2)借助图表,可以把抽样获得的庞杂数据变得直观,凸显其中的规律,便于信息的提取和交流.

专题三数据的集中趋势和离散程度的估计

1.某实验田种植甲、乙两种水稻,面积相等的两块稻田(种植环境相同)连续次的产量如下:

则下列结论错误的是(???????)

A.甲种水稻产量的众数为

B.乙种水稻产的极差为

C.甲种水稻产量的平均数等于乙种水稻产量的平均数

D.甲种水稻产量的方差大于乙种水稻产量的方差

2.下列说法不正确的有(???????)

A.有甲、乙、丙三种个体按3∶1∶2的比例分层抽样调查,如果抽取的甲个体数为9,则样本容量为30

B.数据1,2,3,3,4,5的平均数、众数、中位数相同

C.甲组数据的方差为4,乙组数据为5,6,9,10,5,则这两组数据中较稳定的是乙

D.一组数6,5,4,3,3,3,2,2,2,1的分位数为5

3.甲、乙两位学生参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,记录如下:

甲8281797895889384

乙9295807583809085

(1)求甲成绩的80%分位数;

(2)现要从中选派一人参加数学竞赛,从统计学的角度(在平均数、方差或标准差中选两个)考虑,你认为选派哪位学生参加合适?请说明理由?

[方法技巧]

用样本的数字特征估计总体的方法

为了从整体上更好地把握总体的规律,我们还可以通过样本数据的众数、中位数、平均数和标准差等数字特征对

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注数十年中小学教育课件、试卷、练习、学案、教案等制作

1亿VIP精品文档

相关文档