专项二　古诗文默写 - 学生版.docxVIP

专项二古诗文默写

一、直接型默写

1.中无杂树，，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）

2.青树翠蔓，蒙络摇缀，。（柳宗元《小石潭记》）

3.，君子好逑。（《关雎》）

4.溯洄从之，。溯游从之，宛在水中央。（《蒹葭》）

5.微君之故，？（《式微》）

6.，悠悠我思。（《子衿》）

7.，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

8.，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

9.鹏之背，。（《北冥有鱼》）

10.虽有至道，弗学，。（《虽有嘉肴》）

11.，不必藏于己。（《大道之行也》）

12.？其真不知马也！（韩愈《马说》）

13.老翁逾墙走，。（杜甫《石壕吏》）

14.床头屋漏无干处，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

15.，市南门外泥中歇。（白居易《卖炭翁》）

16.万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）

17.，落日故人情。（李白《送友人》）

18.拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

19.，一任群芳妒。（陆游《卜算子·咏梅》）

二、理解型默写

20.《桃花源记》中，桃源人自己表明在桃花源居住原因的句子是：，。

21.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼忽然间游来游去、轻快敏捷的句子是：，。

22.《诗经·关雎》中，写男子敲起钟鼓来取悦美丽贤淑的女子的句子是：，。

23.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：，。

24.《式微》中，借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的句子是：，？

25.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：，。

26.《望洞庭湖赠张丞相》写出洞庭湖浩大气势的名句是：，。

27.《北冥有鱼》中，用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：，。

28.孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”《大道之行也》中与之相近的语句是：，。

29.《石壕吏》中，写出老妪被差役抓走后，家人伤心哭泣的诗句是：，。

30.《茅屋为秋风所破歌》的主旨句，表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民情怀的诗句是：，！

31.破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写：，。

32.《送友人》中，借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：，。

33.《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，“，”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫。

34.陆游《卜算子·咏梅》中，写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：，。

三、主题型默写

35.请根据批注，完成表格。

题目

作者

诗句

批注

《钱塘湖春行》

白居易

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

莺歌燕舞，春意盎然

《春望》

杜甫

①，。

花开鸟鸣，春日苦恨

《浣溪沙》

晏殊

②，。

春光流转，花落燕归

36.《诗》三百，思无邪。《关雎》中，“求之不得，”两句，写出了小伙子对意中人的求而不得，日思夜想；《式微》中，“微君之故，”两句表达了在露水中劳作的人民的质问埋怨；《子衿》中“，”两句，以客观时间和主观时间的反差直抒主人公缠绵悱恻的思恋之情。

37.中国是一个诗词的国度，中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。陆游《卜算子·咏梅》中的“①，”抒发了他的爱国情操；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“②，”借用典故，表达渴望从政之心，却无从实现；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“③，”道尽了他那份忧国忧民的情怀。现实中我们也在不经意间借用诗文表达内心想法。我们借用《子衿》里的“④，”传递对远方朋友的思念，也用《送杜少府之任蜀州》中的“⑤，”来表达对他们的慰藉。漫游美景时，我们会想到《小石潭记》中“青树翠蔓，蒙络摇缀，⑥”清幽静谧的仙境。

38.人生道路上，有明媚的春光，亦有风风雨雨……中国古诗文中，有许多包含“雨”意象的诗句，请你写出这样的诗句：，。

39.提到颜色的古典诗句极为常见，例如：，。

40.《道德经》中有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故能几于道。”水是生命之源，它不仅能润泽生命，亦能养德悟