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基于PCA的大学生综合素质评价：模型构建与实证研究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今社会，随着经济全球化的加速和知识经济的兴起，对高素质人才的需求日益迫切。高素质人才不仅需要具备扎实的专业知识，还需拥有良好的品德修养、较强的实践能力、创新思维以及健康的身心素质等。高校作为培养人才的重要基地，对学生的综合素质评价显得尤为重要。它不仅能够反映学生的全面发展状况，还为高校的教育教学改革、人才培养模式调整提供重要依据，同时也帮助学生更好地认识自我，明确自身的优势与不足，从而有针对性地进行自我提升和发展。
目前，高校对学生综合素质评价的方法众多，常见的有层次分析法、模糊综
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