八年级道德与法治上册《我对谁负责 谁对我负责》.pptxVIP

第三单元承担社会责任第6课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责

1.通过事例分析知道责任的含义和来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，树立责任意识。2.通过故事探究，明白转换角色会承担不同的责任；通过典型事例探究承担责任的意义，理解对自己负责和对他人负责的关系；能够对自己负责，也能够对他人、社会负责。增强责任意识，学会感恩和服务他人。

回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。参加的社会实践活动扮演的角色完成的任务主要收获重阳节，参加班级组织的到敬老院慰问老人的活动。担任文艺表演组长组织本组同学，为老人们表演了吉他弹奏、诗歌朗诵、民族舞蹈等节目，老人们很高兴锻炼了自己的组织能力、语言表达能力、人际交往能力，增强了关爱老人的责任感我们在成长中需要承担一定的责任，责任伴成长。

判断：以下行为是否承担了相应的责任？为什么？1.小明到食堂就餐，主动排队。2.xx在高铁上抽烟。3.为地震灾区捐款。4.答应晓峰周日一起去图书馆，睡懒觉没有去。是是是否责任是一个人分内应该做的事情。违反法律，违背道德规范不符合道德规范，没有践行承诺符合道德规范符合道德规范，承担社会责任责任来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。我的角色我的责任

一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动......合作探究：1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？3.你可以为灾区人民做些什么？

思考：1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？2.社会上还有哪些人为救灾承担责任？3.你可以为灾区人民做些什么？民政部门工作人员消防队员战士医生运送救援物资组织募捐灭火抢险救援被困群众救死扶伤工厂工人——生产灾区急需物资普通群众——为灾区捐款捐物司机——为灾区运送救灾物资全国各地的志愿者们——志愿服务“我”一名中学生——捐压岁钱，捐献书籍①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。（角色不同，责任不同。）②只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建和谐相处的美好社会。（各尽其责，各得其所。）

在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？子女作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；学生社会一员作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。中国公民随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（角色变化，责任变化）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？添加标题在家里在学校在国家在社会

责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2.责任来源于什么？3.责任与角色的关系是怎样的？P66①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。（角色不同，责任不同。）②只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建和谐相处的美好社会。（各尽其责，各得其所。）③随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。（角色变化，责任变化）1.责任的含义：是一个人分内应该做的事情。

责任你我他镜头一：亮亮早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼妈妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。镜头二：小梅没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在黑板上！镜头三：小利忘交作业被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收到我的作业！思考：（1）到底该怪谁？情景剧中的小主人公应该怎么做？（2）在当前的学习和生活中，你承担了哪些责任？（3）哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？（4）如果事情全由别人替你来做，对你有什么影响？情景剧表演

思考：（1）到底该怪谁？情景剧中的小主人公应该怎么做？（2）在当前的学习和生活中，你承担了哪些责任？（3）哪些责任本该由你承担，却由他人替你承担了？（4）如果事情全由别人替你来做，对你有什么影响？（1）只能怪他们对自己不负责，喜欢依赖被人，推卸责任。他们首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。（2）为班级打扫卫生；分类摆放垃圾；参加义务劳动；帮助父母做家务；遵守交通规则。（3）如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了；