第3课《列夫·托尔斯泰》课件-2024-2025学年七年级语文下册同步备课精选课件（统编版2024）.pptx

列夫·托尔斯泰八年级上册第二单元第八课茨威格

让整个俄罗斯文学获得不朽光芒的是这位用文字建造太阳的巨人他就是:列夫·托尔斯泰

教学目标了解作者茨威格和托尔斯泰的生平，梳理课文结构，掌握外貌描写与精神刻画的手法。通过合作探究，分析课文欲扬先抑写作手法，提升文本分析能力。感受托尔斯泰的伟大精神，培养对文学巨匠的敬仰之情。

字词学习脸颊黝黑粗糙崎岖平庸滞留愚钝器宇蒙昧酒肆缰绳轩昂胆怯胡髭鬈发禁锢侏儒锃亮盎然犀利穹顶粲然甲胄尴尬jiáyǒucūcāoqíqūyōngzhìdùnmèisìjiāng精神饱满，气度不凡qièzī气概、风度quángùzhūrúzèngàng形容气氛、趣味等洋溢的样子xīqióngcànzhòugāngà形容笑容灿烂的样子盔甲

字词学习藏污纳垢鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐入木三分粗制滥造郁郁寡欢gòu比喻包容坏人坏事，文中指皮肤不干净。比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。jīn形容小心谨慎以至于害怕不安的样子形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻，文中形容眼神犀利。指制作粗劣，不讲究质量；也指工作草率马虎，不负责任。心情不舒畅、不快乐。

RoleInfo列夫·托尔斯泰01（1828～1910）19世纪中期，俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。托尔斯泰，出身贵族，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。晚年追求简朴平民生活，1910年离家出走，途中患肺炎，11月7日病逝于小站，享年82岁。他是19世纪俄国最伟大的现实主义作家之一，也是世界文学史上最具影响力的作家之一。

RoleInfo列夫·托尔斯泰01（1828～1910）“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”“人生并非游戏，因此我们没有权利随意放弃它。”“理想的书籍是智慧的钥匙。”“一个人给予别人的东西越多，而自己要求的越少，他就越好。”“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”列夫·托尔斯泰的一些经典名言

RoleInfo走进作者01斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名作家、评论家，是世界杰出的中短篇小说家。他的创作成就主要体现在传记文学和小说领域。他的传记作品突破传统史实束缚，着重刻画人物性格，展现人性的复杂与深刻。代表作包括小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》《心灵的焦躁》等，以及传记《三作家》《三大师》《罗曼·罗兰传》等。我们在七年级曾学习过他的传记作品《伟大的悲剧》，深刻领略了他独特的文学魅力。

RoleInfo速读课文，梳理结构03threetwo0204four快速浏览文章，请结合课后的“阅读提示”，尝试划分文章结构并分别概括主要内容。第一部分（1～5）主要刻画列夫·托尔斯泰的外貌特征。第二部分（6～9）描写列夫·托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。

RoleInfo初识托尔斯泰·审其丑04fourthree0305five默读课文第1—5段，作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？①托尔斯泰须发特点——浓密②托尔斯泰面部轮廓——平庸③托尔斯泰面部表情——阴沉④托尔斯泰长相特点——平常⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。平庸普通

RoleInfo初识托尔斯泰·审其丑04fourthree0305five再读1-5段，勾画能够体现托尔斯泰外貌的语句，说说作者是如何将其外貌的丑陋和平庸展现出来的？他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。比喻，把“胡髭”比喻成“植被”，“植被多于空地”的形容生动形象地突出了托尔斯泰面部的总体特征——多毛、胡须浓密，一下子就让读者对他的面部特征产生深刻的不同寻常的印象。运用了大量比喻、夸张的修辞手法，表现出托尔斯泰面部多毛、须发浓密的特点。

RoleInfo初识托尔斯泰·审其丑04fourthree0305five再读1-5段，勾画能够体现托尔斯泰外貌的语句，说说作者是如何将其外貌的丑陋和平庸展现出来的？天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。比喻，把托尔斯泰的外貌比作粗制滥造