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【备考】统编版高考政治一轮专题复习课件 第五课 寻觅社会的真谛(含音频+视频).pptxVIP

【备考】统编版高考政治一轮专题复习课件 第五课 寻觅社会的真谛(含音频+视频).pptx

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必修四《哲学与文化》第五课寻觅社会的真谛一轮复习课件必修四政治一轮统编版2023

【课前练手这题我会】阅读材料,完成下列要求。为防治环境噪声污染,保护和改善生活环境,维护社会和谐,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,2021年12月24日,十三届全国人大常委会第三十二次会议通过了《中华人民共和国噪声污染防治法》。这部法律自2022年6月5日起施行。该法坚持以人民为中心,坚持问题导向,着眼于人民群众普遍关心的社会生活噪声领域的突出问题作出规定。对于广场舞等娱乐健身噪声,该法规定,在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动,应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定,采取有效措施,防止噪声污染;不得违反规定使用音响器材产生过大音量。该法的制定是以法治促进善治,让居民之间、政府与居民之间的关系和谐相依,使居民生活环境井然有序、文明和谐,共同追求社会进步和法治文明的境界。结合材料,运用社会历史观的知识,分析全国人大常委会制定《中华人民共和国噪声污染防治法》的依据。

【课前练手这题我会】阅读材料,完成下列要求。为防治环境噪声污染,保护和改善生活环境,维护社会和谐,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,2021年12月24日,十三届全国人大常委会第三十二次会议通过了《中华人民共和国噪声污染防治法》。这部法律自2022年6月5日起施行。该法坚持以人民为中心,坚持问题导向,着眼于人民群众普遍关心的社会生活噪声领域的突出问题作出规定。对于广场舞等娱乐健身噪声,该法规定,在街道、广场、公园等公共场所组织或者开展娱乐、健身等活动,应当遵守公共场所管理者有关活动区域、时段、音量等规定,采取有效措施,防止噪声污染;不得违反规定使用音响器材产生过大音量。该法的制定是以法治促进善治,让居民之间、政府与居民之间的关系和谐相依,使居民生活环境井然有序、文明和谐,共同追求社会进步和法治文明的境界。结合材料,运用社会历史观的知识,分析全国人大常委会制定《中华人民共和国噪声污染防治法》的依据。①社会存在决定社会意识。针对社会生活噪声领域的突出问题。全国人大常委会制定《中华人民共和国噪声污染防治法》。②社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展具有积极作用。《中华人民共和国噪声污染防治法》的出台对防治环境噪声污染,保护和改善生活环境,促进经济社会可持续发展具有重要作用。③人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者。要坚持群众观点和群众路线,该法坚持以人民为中心,着眼于人民群众普遍关心的问题作出规定,维护了人民群众的利益。④经济基础决定上层建筑,上层建筑一定要适应经济基础状况是支配社会发展的基本规律之一,全国人大常委会制定《中华人民共和国噪声污染防治法》是调整上层建筑以适应经济基础的体现。

必修四《哲学与文化》第五课寻觅社会的真谛

关键能力重点突破04必备知识复习整合03体系构建思维导图02课标要求核心素养01目录火眼金睛易错辨析05考点击破针对训练06

【课标要求核心素养】课标要求领悟社会存在决定社会意识,理解价值观的形成与时代和环境密切相关;解析价值观差异与冲突产生的社会根源,能够进行合理的价值判断和行为选择。核心素养1.政治认同:树立唯物史观,与唯心史观划清界限。改革是社会主义的自我完善和自我发展;共产主义一定能够实现。增强对人民群众的热爱之情,树立群众观点和群众路线,积极投身于人民群众的社会实践中去。2.科学精神:正确认识社会意识的相对独立性,重视精神文明建设。明确社会发展总趋势,遵循社会发展规律,促进社会主义事业发展。客观评价个人在社会发展中的作用。3.公共参与:以实践为舞台,在发展经济、政治、文化各个领域中创造价值、奉献社会。明确法治在上层建筑中的地位,提高建设法治国家的自觉性。做一个尽可能对社会作出更大贡献的人。命题预测1.习近平总书记强调,在全党集中开展党史学习教育,正当其时,十分必要。结合材料,运用社会存在与社会意识的辩证关系原理,谈谈你对这一论断的理解。2.运用社会历史发展的总趋势知识,说明中国共产党在百年历史中是如何顺势而为,推动中国社会进步发展的。3.运用经济基础与上层建筑的关系,分析十四五规划强调健全新型监管机制的重要意义。4.修改和完善香港选举制度,能让香港更好融入国家发展大局,能使香港这颗“东方之珠”再放光彩。运用社会发展规律的相关知识加以说明。5.运用社会历史主体的相关知识谈谈你对江山和人民关系”的认识。6.运用唯物史观的知识,说明民法典是如何贯彻群众路线。

【体系构建思维导图】寻觅社会的真谛社会历史的本质社会历史的发展社会历史的主体社会存在和社会意识的辩证关系P60-61社会生活在本质上是实践的劳动是社会历史的起点全部社会生活在本质上是实践的社会历史发展的总趋势社会历史

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