2018-2019学年高中一轮复习英语高考拆组训练选修八Module3.doc

选修八Module3高考拆组训练

主观题强化增分专练——练规范

(限时：45分钟)

Ⅰ.语法填空

(2018·海南省五校高三模拟)JusttheotherdaythefamilyandIweresittingdownatthetable__1__(prepare)toeatdinner.Mywifegrabbedtheplatesoutofthekitchenandplacedtheminfrontofus.__2__(immediate)mysonscreamed,“Idontwantthis.IwantsomethingIlike.”Hehadneverhadwhatwewereeatingbefore.Itwasnewtohim.Thecolorbinationwasnotlikeanyotherfoodhehadever__3__(consume).Thesmellandtexturewas__4__(difference).Insteadoftryingthenewhewouldratherstarve.Instead__5__changinghewouldrathergetintrouble.

Thedebate__6__(continue)forafullsevenminutesbeforehefinally“decided”totake__7__bite.Assoonasthefoodtouchedhistonguehesmiled,startedtodance__8__couldnotstoptalkingabouthowgooditwas.Theboyateupallthefoodinhisplateandtriedtoeatsomeof__9__(me).Later,wheneverthesamemeal__10__(present)andwewentthroughtheexactsamesituationalloveragain.“IwantsomethingIlike.”

语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述一家人在一起吃饭时发生的一件事。作者的儿子刚开始不愿意吃没吃过的菜，但是在尝了一口之后，却对这道菜赞不绝口。

1．preparing因为prepare与主语“thefamilyandI”之间存在逻辑上的主动关系，所以此处应用prepare的现在分词形式作伴随状语。故填preparing。

2．Immediately此处所填词修饰后面整个句子，故应用副词immediately。

3．consumed“hehadever______(consume)”是定语从句，主句为过去时，从句意为“他曾经吃过的”，故从句时态应为过去完成时。

4．different根据空格前的系动词“was”，并结合语境可知，此处应用difference的形容词形式，即different，构成系表结构。

5．ofinsteadof是固定搭配，意为“代替，而不是”。

6．continued根据上下文语境可知，此处描述的是过去发生的动作，应用一般过去时。故填continued。

7．abite作名词意为“一口”时是可数名词，且此处泛指“咬了一口”，故此处应用不定冠词a。

8．and因为本句中的“smiled”，“started”和“couldnotstop”是三个并列的谓语动词，它们之间是顺承关系，所以此处应用and。

9．mine根据语境可知，作者的儿子想吃作者盘子里的菜，所以此处所填词应是指代作者盘子里的菜，故应用名词性物主代词，即mine。

10．waspresented句子主语“thesamemeal”和present之间是被动关系，再根据“went”，故填waspresented。

Ⅱ.短文改错

(2018·贵阳市普通高中高三模拟)Whenaskedabouthonesty,manypeoplewillsurelysaythathonestyisveryimportanceoritsbasictoaperson.Ithinkitsgreatthateveryoneofushasrealizeditsimportance.

However,itseemedthatth