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藤野先生读后感心得（精选19篇）
藤野先生读后感心得（精选19篇）
藤野先生读后感心得篇1
有这么一本宏大的名著，没有一丝古板严厉?，而像自己的一个家里人，向你娓娓道来他的成长经受，有这么一个平凡的老师，没有一点自私狭隘，而是一位圣人似的，不分国界的将学问传播。这就是《朝花夕拾》与其中的藤野先生。
俗话说，医者人心，在鲁迅的淡淡记忆中，藤野先生身为解剖医学教授，俨然也是一位医者，有着非凡的严谨与仔细，同时他也是一位老师，有着悔人不倦的精神与思想，但更像一位父亲，满怀着对同学子女般的爱与关怀，在他们迷失道路与方向时，为他们点亮前方，指明道路。他，藤野先生，就是这样一个平凡而宏大的人。
藤野先生在鲁迅心中如此，任何一位老师亦是如此。
在每个人的生活中，父母无疑是我们最亲近的人。一日为师，终身为父。认真想想，究竟是谁在我们的生活中与我们相处的时间更长，对我们赐予了更多的爱呢?无疑，是老师。
老师，他们不仅是为我们传道、授业、解惑的老师，同时也是一位位孩子的父母。父母将爱传播最多的人无疑是子女，可是老师则例外。他们将师爱最大限度地赐予同学，对自己的孩子往往疏于照看，这是为什么?因为他们的爱与责任心有着无边无际的宽阔。
心有界，爱无疆。当老师夹着书本走向讲台时，一个个毫无关联的孩子已经与他结下了深深的感情，一双双渴望求知的眼睛已经足以围围着他一生。于是，老师情不自禁地奉献他们一生的青春，幻想与爱，给这些来自不同家庭，毫无关系的同学。
师爱跨越的，不仅是家与家的隔膜，也是国与国之间的边界。如藤野先生，一个来自日本的高校教授，毫不吝啬的将自己的关爱传播给来自中国的鲁迅，没有自私，没有狭隘的民族精神，这种无疆宽阔的爱终化为鲁迅字里行间对藤野先生深深地怀念与感恩。
大爱无疆，师爱无疆，一个个平凡而宏大的老师，对同学无私的爱，对国家作出的宏大贡献，终将载入史册，成为永恒!
藤野先生读后感心得篇2
在这一个星期里，我读完了鲁迅先生写的《朝花夕拾》。那美丽的诗句使我沉醉其中，好像已身临其境。其中，感受颇深的是《藤野先生》这一篇。
在《藤野先生》中，讲了“我”日本学医时，熟悉了藤野先生，并在他的教育下学会了行医。但是，到了最终，我打算离开仙台市，从事文学著作。无论我走到什么地方，总会想到藤野先生的面孔，永久都无法遗忘。
在这篇文章中，我非常厌恶其他的清国留同学，因为当他们和一些日本同学看到，日本和_发生战斗，在中国的土地上战斗时，有一些中国人去给_当间谍，被日本人发觉以后，把他们统统抓走，预备去枪毙时，一些日本同学在座位上高呼“万岁”，这些日本同学喊没关系，可是中国同学也高呼“万岁”，这就非常地反常理了：别的国家的人要枪毙自己国家的人，不应当是非常生气的吗?
这点让我非常不理解。同时，也让我想到了当时的状况，当时中国非常弱小，或许是因为这样，那些清国留同学才会高呼“万岁”的吧?在这篇文章中，同时也有让我非常仰慕的人，比如题目中所写的藤野先生就是其中一个。他非常地关注鲁迅，并且想让中国有一个新的医学。在鲁迅先生要离开仙台的时候，他还给了鲁迅一张自己的照片，并且让他给自己一张照片。看来，在日本还是有非常和善的人的。
正如书中所讲的，非常的内疚。我也非常内疚，为什么中国人要为日本人欢呼呢?
藤野先生读后感心得篇3
《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时，看到的是清国留同学在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留同学们傍晚学跳舞的吵闹。
这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关怀解剖实习，他了解中国女人裹脚。在这一个个片断中，我看到了那个对同学要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。
《藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程，学医救国到弃医从文的转变，表达了鲁迅深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时，是“风雨如磐暗故园”之时，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的时期。他曾说：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦”，战斗时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。
“但从匿名信大事、看电影大事，中国人的麻木不仁中，鲁迅才深刻地熟悉到，学医能够挽救人的身体，却不能挽救人的灵魂。鲁迅说：“从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强
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