长方体正方体体积计算优秀课件.pptVIP

长方体和正方体的体积计算 第1课时 五年级下册第三单元 课堂引入 选择其中的哪一本带在书包里比较方便呢？为什么？ 比较它们的体积 体积指的是什么？ 体积是指物体所占空间的大小 常用的体积单位有那些？ （立方厘米，立方分米，立方米） 小结：任何物体都占一定的空间大小，也就是说都有一定的体积。 揭示课题 今天，我们一起来研究长方体、正方体的体积计算。 小组合作要求 请同学们小组合作，用12个1立方厘米小正方体拼成形状不同的长方体，摆的时候思考： 1.每排摆了几个？ 2.每层摆了几排？ 3.摆了几层？ 4.一共摆了多少个？你是怎样很快算出总个数的？ 5、观察每个长方体的“总个数、每排个数、每层排数、层数”分别与这个长方体的“体积、长、宽、高”有什么关系 ？然后把数字记录在表格里面。 动手实践，验证猜想 大家动手操作: 用12个体积为 1 cm3 的小正方体积木拼成不同的长方体。 课堂探索 说一说你是怎么摆的。 把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入下表。 长（cm) 宽（cm) 高（cm) 体积 长方体(1) 长方体(2) 长方体(3) 长方体(4) (cm3) 课堂探索 课堂探索 长（cm) 宽（cm) 高（cm) 体积 长方体(1) 3 2 2 12 长方体(2) 4 3 1 12 长方体(3) 6 2 1 12 长方体(4) 12 1 1 12 (cm3) 课堂探索 长方体所含体积单位的数 量，就是长方体的体积。 长方体的体积正好等于长×宽×高的积。 长方体的体积 = 长×宽×高 观察上表，你发现了什么? 课堂探索 如果用字母 V 表示长方体的体积，用 a，b，h 分别表示长方体的长、宽、高，那么长方体的体积公式可以写成: V = a b h a h b 课堂探索 一个长方体，长 7cm，宽 4cm，高 3cm，它的体积是多少? V = a b h = 7×4×3 = 84(cm3) 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长 根据长方体和正方体的关系，你能想出正方体的体积怎样计算吗? 课堂探索 如果用字母 V 表示正方体的体积，用 a 表示它的棱长，那么正方体的体积公式可以写成: V = a · a · a a a a a · a · a 也可以写作 “a3”，读作“a 的立方”，表示 3 个 a 相乘。 正方体的体积公式一般写成: V = a3 底面 课堂探索 长方体或正方体底面的面积叫做底面积。 底面 长方体和正方体的底面积怎样求呢? 底面 课堂探索 底面 长方体的体积 = 长×宽×高 底面积 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长 底面积 课堂探索 所以，长方体和正方体的体积也可以这样来计算。 长方体(或正方体)的体积 = 底面积×高 如果用字母 S 表示底面积，上面的公式可以写成: V = S h 课堂练习——求体积 17cm 4.5 cm 9cm 9cm 9cm 8 cm (cm3) 17×4.5×8 = 612(cm3) 9×9×9 = 729(cm3) 课堂练习 =6×4×4=96 (cm3) V =a3 =2×2×2 =8 (cm3) 8×12=96 (cm3) V = a b h 下图是一个由棱长为2cm的正方体积木组成的长方体，计算它的体积。 课堂练习 工人正在为光明小学修建一个游泳池，游泳池的长、宽、高分别为50m、12m、1.3m。 V = a b h = 50×12×1.3 =780(m3) 答：工人挖出的土和石头至少有780m3。 课堂总结 这节课你学到了什么？有哪些收获？ 长方体的体积 = 长×宽×高 V = a b h 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长 V = a · a · a 长方体(或正方体)的体积 = 底面积×高 V = S h 老师也想通过这节课告诉大家，我们学习，不光要记住知识，还需要经常问问为什么，更需要自己动手验证新知识的正确性。最后，我还想送大家一句名言，一起看（出示：天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。——彭端叔)无论学习还是做事，是没有难和易之分的，只要你去学，你去做，再困难的事也会变得很容易。知难而进是我们最好的学习态度。