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测控技术与仪器专业2021级培养方案

〇、专业类及专业简介

仪器专业类以仪器科学与技术学科为基础，研究物质世界中的信息获取、处理、传输和

利用的理论、方法和实现途径，运用物理、化学或生物学等方法，获取对象状态、属性及变

化信息，并将其转换处理成易于表达和利用的形式，涉及电学、光学、自动控制、计算机、

机械、通信等学多学科知识，多学科交叉和技术集成特点明显。我校仪器专业类下设测控技

术与仪器专业。

本专业面向智能制造、现代过程装备等领域对仪器仪表人才的需求，培养具有扎实工程

技术基础及专业知识，能在智能感知、过程检测、系统集成等方面，从事工程设计、研究开

发和管理等工作的高级工程技术人才。经过多年的传承和拓展，本专业在工业过程检测、测

控系统集成和嵌入式系统设计等方面形成鲜明特色。毕业生可在科研院所、高科技公司、高

等院校等企事业单位工作，也可在该学科或相关学科继续深造。

一、专业培养目标

本专业适应国家和经济建设，以培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人为目标，面向

智能制造、现代过程装备等领域，培养具有扎实工程技术基础及专业知识，兼备工程素养、

职业道德和社会责任感，能在智能感知、过程检测、系统集成等方面，从事工程设计、研究

开发、运行维护和技术管理等工作的仪表类专门人才。本专业培养的学生在毕业后5年左右，

经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业成就目标：

1、胜任岗位职责，具有良好的工程素养、人文素养、职业道德和社会责任感。

2、能独立解决工作中遇到的智能感知、过程检测、系统集成等方面的复杂工程问题，

成为技术骨干。

3、具有丰富的工程实践经验，能够在团队合作项目中承担主要工作，兼具较好的组织

管理能力。

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4、能够通过终身学习提升创新能力，更好适应社会发展需求，兼具良好的沟通交流与

写作能力。

二、专业毕业要求

本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和

素养：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决传感检测和控制

复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过

文献研究分析测控复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对测控系统的解决方案，设计测控系统、测控仪器、单

元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、

文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂测控工程问题进行研究，包括设计

实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂测控工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、

现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂测控工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限

性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂

工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂测控工程问题的工程实践对环境、社

会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工

程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能