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数字化教育环境下高校教师研究性教学的问题与改进策略
目录
数字化教育环境下高校教师研究性教学的问题与改进策略（1）．．．．4
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
数字化教育环境下的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1教育技术的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2数字化教育资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3学习者的学习方式变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
高校教师在数字化教育环境中的角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1教师的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2教学方法的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3教学内容的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
数字化教育环境下高校教师研究性教学的主要问题．．．．．．．．．．．12
4.1教学设计与实施的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2学生参与度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3资源共享和管理的困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
改进策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.1建立有效的学习管理系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.2创新教学方法和技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.3提高教师信息化素养和能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
实践案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
7.2对未来研究方向的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
数字化教育环境下高校教师研究性教学的问题与改进策略（2）．．．22
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
数字化教育环境概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1数字化教育的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2数字化教育在高等教育中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3数字化教育对高校教师角色的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
高校教师研究性教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1研究性教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2高校教师研究性教学的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3研究性教学
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