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教案人教版九年级语文上册第17课《智取生辰纲》同步练习及答案
内容预览:
学习诊断
17.智取生辰纲
一、积累与运用
1.以下加点字的注音全对的一项为哪一项()
A.窥望(kuì)趱行(zǎn)怄气(òu)聒噪(ɡuō)
B.嗔怒(chēn)免得(xǐnɡ)恁地(nèn)干系(xì)
C.勾当(ɡòu)撇下(piē)怨怅(chànɡ)计较(jiǎo)
D.兀自(wù)为难(ɡà)逞辩(chénɡ)朴刀(pō)
2.成语填空。
________流不息直________了当怨天________人不________思索
再接再________变本加________别出________裁谈笑风________
________心沥血不________人事________苦朴素锐不可________
粗制________造墨守________规迫不________待两全________美
兴高________烈
3.依照句意,依次填入横线的词语最恰当的一项为哪一项()
(1)“潜科举”是与“显科学”相对而存在的。它的特点是擅长想象和________,擅长提出假设。
(2)国际社会强烈责备这种________的滥杀无辜的恐惧主义行径。
(3)公信力不高、组织机构开展不完善非常不利于________事业的开展。
(4)后花园不大,整个________却非常精致匀称。
A.猜测卑劣慈善布置
B.猜测卑劣慈善规划
C.猜测卑鄙慈悲规划
D.猜测卑鄙慈悲布置
4.在横线上填写关联词语正确的一项为哪一项()
方冬同学________在考试时犯了作弊的错误,如今________他已经在班会上认真地做了自我批判,认识到错误的危害性,我们________不应该歧视他。
A.即便由于因而
B.尽管但是就
C.尽管既然就
D.由于由于因而
5.陈列语句顺序恰当的一项为哪一项()
①细胞液是碱性时,花青素呈蓝色,碱性较强,就成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等便是。
②不管是红花依然红叶,它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。
③姹紫嫣红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反响中显示出来的。
④而当细胞液是中性时,则呈紫色。
⑤当细胞液是酸性时,花青素呈红色,酸性愈强,颜色愈红。
A.②③①⑤④B.②⑤①④③
C.③⑤①④②D.⑤①④②③
二、课内阅读
没半碗饭时,只见远远地一个汉子,挑着一副担桶,唱上冈子来,唱道:
赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!
那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。众军看见了,便咨询那汉子道:“你桶里是甚么东西?”那汉子应道:“是白酒。”众军道:“挑往哪里去?”那汉子道:“挑出村里卖。”众军道:“多少钱一桶?”那汉子道:“五贯足钱。”众军商量道:“我们又热又渴,何不买些吃?也解暑气。”正在那儿凑钱,杨志见了,喝道:“你们又做甚么?”众军道:“买碗酒吃。”杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道:“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?也来打人!”杨志道:“你理睬得甚么!到来只顾吃嘴!全不知道路途上的勾当困难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”
那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!”
……
我且咨询你:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子便是白日鼠白胜。却怎地用药?原来挑上冈子时,两桶都是好酒,七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,成心要他们看着,只是叫人死心塌地。次后,吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“________________。”
6.结合语境,在选段末尾横线上填上一个故事情节。
7.选段中加点词语表现了杨志怎么样的性格?
8.从选段文字看,吴用的“智”表如今哪里?
9.对文中援用白胜所唱山歌表达作用理解不精确的一项为哪一项()
A.山歌点明了故事发生的社会背景:不是太平盛世,还暗示了来者不善,使读者更关怀情节的开展。
B.山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给本人听的。
C.山歌在构造上巧妙地联络了上下文,成为课文不可或缺的组成部分,并引出故事的另一个主要人物--白胜。
D.山歌用强烈的比照手法,突出了当时社会锋利的阶级矛盾,是农民对抗的心声。
三、课外探究
(杨志)当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖,走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人咨询。将立即晌午时分,转来到天汉州桥闹处去卖。杨志立未久,只见两边的人都跑入河下巷内去躲。杨志看时,只见都乱窜,口里说道:“快躲了!大虫来也
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