部编二上语文《曹冲称象》一等奖教学设计及公开课教案.docx

部编二上语文《曹冲称象》一等奖教学设计及公开课教案

教学设计

教学目标

-了解《曹冲称象》这个古代寓言故事的内容和背景

-培养学生的阅读和理解能力

-培养学生的创造思维和逻辑思维能力

-培养学生的表达和演讲能力

教学重点

-学生对故事内容的理解和分析

-学生对故事中人物的塑造和寓意的理解

-学生的创造思维和表达能力的培养

教学准备

-课本《部编二上语文》

-PPT演示

-配套教学资料

-小组讨论活动的准备

教学过程

1.导入（5分钟）

-通过一个简短的故事导入，引发学生对于寓言故事的兴趣和好奇心。

2.故事阅读与理解（15分钟）

-学生阅读课文《曹冲称象》，个别学生可进行课文朗读。

-带领学生一起分析故事的内容和背景，并进行讨论。

-引导学生思考故事中的人物形象和寓意。

3.小组讨论（15分钟）

-将学生分成小组，让他们就故事中的问题和人物进行讨论。

-鼓励学生积极参与，提出自己的观点和见解。

4.演讲和展示（15分钟）

-随机选择几个小组，请他们分享他们的讨论结果和见解。

-鼓励学生进行简洁明了的演讲，展示他们的创造思维和表达能力。

5.总结和评价（10分钟）

-对学生的表现进行肯定和评价。

-引导学生总结寓言故事的寓意和教育意义。

教学资源

-课本《部编二上语文》

-PPT演示

-小组讨论活动的准备

公开课教案

教学目标

-学生能够理解并分析《曹冲称象》这个寓言故事的内容和背景

-学生能够运用创造思维和逻辑思维，进行故事中人物形象和寓意的分析

-学生能够进行简洁明了的表达和演讲

教学准备

-PPT演示

-配套教学资料

-小组讨论活动的准备

教学过程

1.导入（5分钟）

-通过一个简短的故事导入，引发学生对于寓言故事的兴趣和好奇心。

2.故事阅读与理解（15分钟）

-学生阅读课文《曹冲称象》，个别学生可进行课文朗读。

-带领学生一起分析故事的内容和背景，并进行讨论。

-引导学生思考故事中的人物形象和寓意。

3.小组讨论（15分钟）

-将学生分成小组，让他们就故事中的问题和人物进行讨论。

-鼓励学生积极参与，提出自己的观点和见解。

4.演讲和展示（15分钟）

-随机选择几个小组，请他们分享他们的讨论结果和见解。

-鼓励学生进行简洁明了的演讲，展示他们的创造思维和表达能力。

5.总结和评价（10分钟）

-对学生的表现进行肯定和评价。

-引导学生总结寓言故事的寓意和教育意义。

教学资源

-PPT演示

-小组讨论活动的准备