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我的语文教育故事;;;;小学语文课堂;最初认为语文只是一种交流工具,通过学习可以掌握阅读、写作等基本技能。;遇到的挑战与困难;语文能力提高;;探究式学习;利用图片、音频、视频等多媒体资源,丰富教学内容,激发学生兴趣。;;;;为学生提供丰富的阅读材料,建立班级图书角,鼓励学生分享自己的书籍。;;结合课堂学习和生活实际,为学生创设有趣的写作情境。;写作技巧指导;;;选取具有积极意义的课文,引导学生认识真善美,树立正确的价值观。;;;;个性化指导;通过创设生动的写作情境,激发学生的写作兴趣,让学生在情境中自然而然地进行写作。;平衡知识传授与能力培养的关系;反思与总结;;不断探索和实践语文教育的核心价值,理解其对学生全面发展的重要性。;注重阅读指导,提高学生的阅读理解能力,拓宽知识面。;不断探索创新,为语文教育贡献力量;;感
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