Unit 3 SectionB 2a-2e公开课件+视频素材Unit3Could you pleas.pptxVIP

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Unit 3 SectionB 2a-2e公开课件+视频素材Unit3Could you pleas.pptx

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Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB22a-2e阅读公开课

一、语言能力掌握学习stress、waste、provide、fairness、since、independence、independent等词汇，读懂家长对孩子做家务看法的语篇。二、学习能力学会站在父母的角度考虑问题,体谅父母的不易。通过阅读中层层递进地思考问题,培养辩证地看待问题的能力。三、思维品质鼓励学生要学会和家长分享家务，养成良好的生活习惯。认识到做家务不仅对自身的成长有极大的帮助,而且是作为家庭“小主人”必做的事情。四、文化意识学习运用阅读策略Skimming，快速掌握论点论据；运用完善思维导图的方法获取、搜寻关键信息，并能掌握表示同意或不同意某种观点的方法。

What’sthemother’sopinion?Doesshethinkkidsshoulddochoresathome?

ThereporterfromtheSundayMailinterviewstudentsabouttheiropinionsondoingchores.ThereporterfromtheSundayMailinterviewstudentsabouttheiropinionsondoingchores.Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchoresathome?LeadinIthinkitseveryonesdutytosharethechoresinthefamily.Yes,parentsareasbusyasus.Itsnotfairtoputalltheburdensonthem.ButMysisterAnnthinkschoresarereallynotteenagersjob.Doingchoresmightwasteourtimeforstudying.Ok,thankyou.Whataboutparentsideas?

BeforereadingToday,weinviteparentstowriteaboutwhethertheythinkyoungpeopleshoulddochoresathome.Now,let’shavealookatwhattheywouldsay.

Therearetwolettersfromthem.Whatdotheythink?LookandsayMs.MillerMr.SmithLet’sreadfortheirideas.

SkimmingSkimthelettersandanswerthequestion.Whoagrees?Whodisagrees?DisagreeAgreeMs.MillerMr.Smith

SkimmingHowdoMs.MillerandMr.Smithsupporttheirmainideas?Ms.MillerMr.SmithOpinionReasonsConclusionOpinionReasonsConclusionExample

Careful-readingMs.MillerReadthefirstletterandfillintheblanks.DearSir,Idontunderstandwhysomeparentsmaketheirkidshelpwithhouseworkandchoresathome.Kidsthesedaysalreadyhaveenoughstressfromschool.