【2025春】人教版七年级英语下册教学计划(及进度表).docxVIP

人教版七年级英语下册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

本教材在于以学生的全面发展为中心，通过丰富多样、充满趣味且贴近青少年生活的教学内容，激发学生学习英语的内在动力。注重语言的功能性和实用性，创设真实语境，培养学生的听说读写综合能力。倡导启发式和互动式教学，鼓励学生积极参与、自主探索和合作交流，培养其创新思维和跨文化交际意识，帮助学生建立英语学习的自信心和成就感，为其未来的英语学习之路奠定坚实基础。

二、学情分析：

本学期我将担任七年级的英语教学工作。七年级学生经过上学期的英语学习，已经有了一定的基础，但在语言运用和语法理解方面仍需要进一步提高。同时，学生的学习兴趣和积极性也存在差异，需要通过多样化的教学方法来激发和保持。

三、教材分析：

人教版七年级英语下册教材共8个单元，每个单元围绕一个主题展开，内容丰富多样，包括语法、词汇、听说读写等方面的训练。教材注重语言的实际运用，通过真实的语境和生动的情景，帮助学生掌握英语知识和技能。

四、教学重点难点：

重点：

1.重点词汇、短语和句型的记忆与运用。

2.语法知识的理解和正确运用，如时态、语态等。

3.提高听力和口语表达能力，培养英语思维。

难点：

1.复杂句型的结构分析和理解。

2.写作能力的培养，包括语法错误的避免和内容的组织。

3.文化差异的理解和在语言交流中的恰当运用。

五、教学目标:

（一）.知识与技能目标：

1.掌握教材中的重点词汇、短语和句型。

2.熟练运用一般现在时、现在进行时、一般过去时等常见时态。

3.提高学生的听说读写综合能力，能够用英语进行简单的日常交流。

（二）.过程与方法目标：

1.通过情景教学、任务驱动等教学方法，培养学生的自主学习和合作学习能力。

2.注重语言输入和输出的平衡，让学生在实践中提高语言运用能力。

（三）.情感态度与价值观目标：

1.激发学生学习英语的兴趣，增强学习自信心。

2.培养学生的跨文化意识，了解不同国家的文化习俗。

六、教学措施：

1.精心备课，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

2.关注学生个体差异，分层教学，满足不同学生的学习需求。

3.加强课堂管理，营造良好的学习氛围。

4.鼓励学生多读多写，培养英语语感。

5.定期进行测验和评估，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

七、教学进度表：

教学进度

周次

教学内容

周次

教学内容

1

Unit1Animalfriends

SectionA

1a-1d

Pronunciation

2a-2f

GrammarFocus

12

Unit5HereandNow

SectionA

1a-1d

Pronunciation

2a-2e

GrammarFocus

2

SectionB

1a-1d

2a-2b

Project

13

Unit6RainorShine

SectionA

1a-1d

Pronunciation

2a-2e

GrammarFocus

3

Unit2NoRules,NoOrder

SectionA

1a-1e

Pronunciation

2a-2f

GrammarFocus

14

SectionB

1a-1d

2a-2b

Projec

4

SectionB

1a-1c

2a-2c

Project

15

五六单元复习

5

一二单元复习

16

Unit7ADaytoRemember

SectionA

1a-1d

Pronunciation

2a-2e

GrammarFocus

6

Unit3KeepFit

SectionA

1a-1d

Pronunciation

2a-2e

GrammarFocus

17

SectionB

1a-1d

2a-2b

Project

7

SectionB

1a-1d

2a-2c

Project

18

Unit8OnceuponaTime

SectionA

1a-1e

Pronunciation

2a-2e

GrammarFocus

8

Unit4EatWell

SectionA

1a-1d

Pronunciation

2a-2e

GrammarFocus

19

Unit8OnceuponaTime

SectionA

1a-1e

Pronunciation

2a-2e

GrammarFocus

9

SectionB

1a-1d

2a-2c

Project

20

期末复习及检测

10

期中复习及检测

11

Unit5HereandNow

SectionA

1a-1d

Pronunciation

2a-2e

GrammarFocus