高中数学选修1-2第2章《推理与证明》基础训练题.docVIP

选修1-2第二章《推理与证明》根底训练题

一、选择题：

1．以下命题中的真命题是()

A．假设a＞b，c＞d，那么ac＞bdB．假设|a|＞b，那么a2＞b2

C．假设a＞b，那么a2＞b2D．假设a＞|b|，那么a2＞b2

2.古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数.比方：

他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似的，

称图2中的1，4，9，16，…这样的数为正方形数.以下数中既是三角形数又是正方形数的是〔〕

A．289B．1024C．1225D．1378

3．在R上定义运算假设不等式对任意实数成立，那么〔〕

A． B． C． D．

4.数列满足，那么=〔〕

A．0B．C．D．

5．观察式子：，…，那么可归纳出式子为〔〕

A.B.

C.D.

6．用三段论推理命题：“任何实数的平方大于0，因为是实数，所以，你认为这个推理〔〕

A．大前题错误 B．小前题错误 C．推理形式错误 D．是正确的

7．用反证法证明某命题时，对结论：“自然数，，中恰有一个偶数”正确的反设为〔〕

A．，，中至少有两个偶数B．，，中至少有两个偶数或都是奇数

C．，，都是奇数D．，，都是偶数

8．给出下面类比推理命题(其中Q为有理数集，R为实数集，C为复数集)：

①“假设a，b∈R，那么a－b＝0?a＝b”类比推出“假设a，b∈C，那么a－b＝0?a＝b”；

②“假设a，b，c，d∈R，那么复数a＋bi＝c＋di?a＝c，b＝d”类比推出“假设a，b，c，d∈Q，那么a＋beq\r(2)＝c＋deq\r(2)?a＝c，b＝d”；

③“假设a，b∈R，那么a－b＞0?a＞b”类比推出“假设a，b∈C，那么a－b＞0?a＞b”．

其中类比得到的结论正确的个数是()

A．0B．1C

9．设是定义在正整数集上的函数，且满足：“当成立时，总可推出成立”．那么，以下命题总成立的是〔〕

Ａ．假设成立，那么成立

Ｂ．假设成立，那么成立

Ｃ．假设成立，那么当时，均有成立

Ｄ．假设成立，那么当时，均有成立

10．有一正方体，六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，有三个人从不同的角度观察的结果如下图.如果记3的对面的数字为m，4的对面的数字为n，那么m+n的值为

〔A〕3〔B〕7〔C〕8〔D〕11

二、填空题：本大题共5小题，每题5分，总分值25分．

11．在平面上，假设两个正三角形的边长的比为1：2，那么它们的面积比为1：4，类似地，在空间内，假设两个正四面体的棱长的比为1：2，那么它们的体积比为_____.

12.函数，那么______________．

13．将全体正整数排成一个三角形数阵：

1

23

456

78910

．．．．．．．

按照以上排列的规律，第n行〔n≥3〕从左向右的第3个数为．

14．，，根据以上等式，可猜测出的一般结论是．

15．设直角三角形的两条直角边的长分别为，b，斜边长为c，斜边上的高为h，那么有

①;②;③;④.

其中正确结论的序号是；进一步类比得到的一般结论是.

选修1-2第二章《推理与证明》根底训练题

学校：湖北省武昌实验中学命题人：黄清燕审题人：李红英

参考答案

1．答案：D

解析：由a＞|b|，可得a＞|b|≥0?a2＞b2

2.答案：C．

解析：由图形可得三角形数构成的数列通项，同理可得正方形数构成的数列通项，那么由可排除A、D，又由知必为奇数，应选C．

3.答案：C．

解析：

由，得．

4.答案：B．

解析：

5.答案：C．解析：特殊值法，用带入易选C

6．答案：A．

7．答案：B

8．答案：C

解析：①②是正确的，③是错误的，因为复数不能比拟大小，如a＝5＋6i，b＝4＋6i，虽然满足a－b＝1＞0，但复数a与b不能比拟大小．

9.答案：D．

解析：当时，，从而〔〕成立．

10．答案：Ｃ

11．答案：1：8．

12．答案：．

提示：．

13．答案：

14．，

15．答案：②④，

在