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专题一中国传统文化主流思想的演变

孔子：儒家学派创始人；“仁”与“礼”；开创古代私人讲学之风；

“有教无类”；言论被弟子编撰成《论语》

春秋战国〔先秦〕孟子：继承和开展；“仁政”；“民贵君轻”是早期民本思想的根底

荀子：吸收各家精华；丰富完善；“天行有常”；人道有为；礼法并施

“制天命而用之”

秦朝：“焚书坑儒”；低潮。

儒家汉代：汉武帝；“大一统”；董仲舒；“罢黜百家，独尊儒术”；正统地位；太学。

“北宋五子”周敦颐、邵雍、张载、程颢和程颐开创理学〔新儒学〕

“二程”：最高范畴“天理”

宋明南宋朱熹：程朱理学；集大成者；《四书》；格物致知；存天理、灭人欲；“三纲五常”

陆九渊：陆王心学；开创心学；“心即理也”；人生日常悟理

明代王守仁：阳明先生；心学集大成者；“灵明”；“致良知”。

明清之际：李贽；黄宗羲；顾炎武；王夫之；唐甄；批判式继承。

一百家争鸣

■孔子和早期儒学■

背景：春秋战国时期，社会经济、政治和文化都发生了剧烈变化。〔从奴隶社会转型到

封建社会〕在这样的形势下，涌现出了一批杰出的思想家。他们相互争辩，相互学习，

各自提出关于自然、社会和人生

的主张，形成百家争鸣的局面。

百家争鸣政治上：周王室衰微，分封制、宗法制遭到破坏；社会重大变革

经济上：生产力开展、井田制崩溃、封建土地私有制确实立；〔重要原因〕

形成原因阶级关系上：新兴地主阶级登上政治舞台，要求改革奴隶制度；

思想文化上：私学兴起，“学在民间”。

形成意义：①奠定了中国文化的根底；②是中国历史上第一次思想解放运动。

2.孔子，名丘，字仲尼，出生在诸侯纷争、社会动乱的春秋时期。是儒家学派的创始人。

①提出“仁”与“礼”的学说【〔核心〕；〔“礼”指等级制度〕】；

政治思想②推行“德治”；

③注重政治与人事，对鬼神持敬而远之的态度。

①孔子开创了中国古代私人讲学之风；

教育思想②主张“有教无类”〔对学生一视同仁，都有受教育的时机〕；

③从礼、乐、射、御、书、数六个方面来培养学生，注重人的全面开展。

孔子去世后，其言论被弟子编撰成《论语》一书。儒学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、

《春秋》为根本文献，这六部书也被称做“六经”。

孟子是战国时期儒家的重要代表，他继承开展了孔子的学说。

政治思想：①提倡“仁政”学说；②“民贵君轻”的原那么成为中国早期民本思想的根底。

荀子是战国末期儒家的代表人物。广泛吸收了各家思想的精华，丰富完善了早期儒家的思想内容。

政治思想：①强调“天行有常”；②指出人道有为，提出了“制天命而用之”；③礼法并施。

■老庄之学■

道家以“虚无”的“道”为世界的根本，以因循自然的“无为”、“逍遥”为处事的方法。

老子指出事物具有向相反的方面转化的规律，蕴含了朴素的辩证法思想。对人类社会的开展抱着

消极悲观的态度，梦想“小国寡民”的社会。

庄子认为万物是没有界限和差异的，这就叫“齐物”，从而逍遥自得。

老庄崇尚自然，其主张超越功利去追求精神自由。

■法家思想■

战国末期的思想家韩非集法家思想之大成，将三者糅合为一又吸收道家思想将法家理论系统化。

韩非主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战。提出“不期修古，不法常可”、“事异那么备变”的主张。

法家的理论对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，都起到了重大作用。其法治思想被

吸收到儒学体系中〔“外儒内法”〕。

■墨家的主张■

墨