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物理学霸第一章第一章分子动理论中学
分子动理论11物质是有大量分子组成22分子永不停息的做无规则热运动33分子间存在着相互作用的引力和斥力
物质是由大量分子组成的11yanchi
初中学过的有关分子运动的中,我们已知道物体是由大量分子组成的.在热学中由于原子、离子、或分子做热运动时遵从相同的规律,所以统称为分子.
一、分子的大小放大上亿倍的蛋白质分子结构模型(1)分子的体积是极其微小的,用肉眼和光学显微镜都不能看到;放大到几十亿倍的扫描隧道显微镜才能看到
扫描隧道显微镜
扫描隧道显微镜拍摄的石墨表面原子排布图
扫描隧道显微镜
?物体是由大量分子组成的扫瞄隧道显微镜下的硅片表面原子的图像
数量级一些数据太大或很小,为了书写方便,习惯上用科学记数法写成10的乘方数,如3×10-10m。我们把10的乘方数叫做数量级,1×10-10m和9×10-10m,数量级都是10-10m。
分子直径数量级除少数有机物大分子,一般分子直径的数量级是10-10m。例:水分子直径是4×10-10m,氢分子直径是2.3×10-10m,钨原子直径是2×10-10m.
二、阿伏加德罗常数1.阿伏加德罗常数NA:1摩尔(mol)任何物质所含的微粒数叫做阿伏加德罗常数.2.阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁.
怎样才能知道分子的大小呢?思考1.分子形状把分子看成球形(或正方体).思考2.构成物质分子排列情况分子一个紧挨一个整齐排列;
dd固体、液体小球模型ddd气体立方体模型dd
①分子模型:在计算固液体分子大小时:②对气体可以把分子当作是一个小立方体:d----分子的直径(气体分子间距),V----固液体分子的体积或气体分子所占的空间体积.)dd
…⑥[只适用于固体、液体]…⑤[立方体模型]…④[球模型]
(1)已知物质的摩尔质量MA,可求出分子质量m0(其中,VA为摩尔体积,?为物质的密度)有关计算:m0MANA
(2)已知物质的量(摩尔数)n,可求出物体所含分子的数目N.有关计算:NA
相对原子质量与摩尔质量的关系:如:铜的相对原子质量是64,意思是
铜的摩尔质量是:
mmol=64g/mol=64×10-3kg/mol
微观量的估算方法1、固体或者液体分子的估算方法:对固体或液体来说,分子间隙数量级远小于分子大小的数量级,所以可以近似认为分子紧密排列,据这一理想化模型,1mol任何固体或液体都含有NA个分子,其摩尔体积VA可以认为是NA个分子体积的总和。V0VANA
微观量的估算方法1、气体分子活动的平均空间V0VN
标准状况下,每摩尔理想气体的体积为22.4L
例题:已知空气的摩尔质量是,则空气中气体分子的平均质量多大?成年人做一次深呼吸,约吸入450cm3的空气,则做一次深呼吸所吸入的空气质量是多少?所吸入的气体分子数量是多少?(按标准状况估算)
解析:1.空气分子的平均质量为:2.成年人做一次深呼吸所吸入的空气质量为:3.所吸入的分子数为:
微观量:单分子体积V0单分子质量m0分子的直径d分子数n(2)宏观量与微观量宏观量:物质的体积V物质的质量m物质的密度ρ物质的摩尔数N物质的摩尔质量mmol物质的摩尔体积Vmol
(3)宏观量与微观量的关系:…③…②…①微观宏观NA桥梁
例1.已知铜的密度是8.9?103kg/m3,相对原子质量64,通过估算可知每个铜原子所占的体积为()A.7?10-6m3 B.1?10-29m3C.1?10-26m3 D.8?10-24m3[范例精讲]
解析:铜的相对原子质量是64,意思是
铜的摩尔质量是:
mmol=64g/mol=64×10-3kg/molB
注:此题若要进一步估算铜原子的直
径,则可用球模型:
例2.只要知道下列哪一组物理量,就可以估算出气体中分子间的平均距离?()A.阿伏加德罗常数,该气体的摩尔质量和质量B.阿伏加德罗常数,该气体的摩尔质量和密度C.阿伏加德罗常数,该气体的质量和体积D.该气体的密度、体积和摩尔质量
所以B正确.解析:要估算分子间平均距离,先要计算出单个气体分子所占平均空间v0,再利用立方体模型: 求d.若能求出摩尔体积Vmol,又知道阿伏加德罗常数NA,
气体很容易被压缩,说明分子之间存在空隙三、分子之间存在空隙
分子之间存在空隙将等体积的水和酒精混合后,总体积变小了,这一现象直接说明了(分子间有间隙)
分子之间存在空隙
给钢筒
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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